Pochopenie sociálnych hnutí éry je rozhodujúce pre pochopenie časového obdobia ako celku a prečo sa vyskytli určité vojny, debaty a zákony. Pomocou dejovej tabuľky mriežky nechajte študentov podrobne analyzovať, porovnávať a kontrastovať s cieľmi rôznych pohybov v oblasti zrušenia a reformy v polovici až koncom 18. storočia. Medzi skupiny patria tie, ktoré sa zasadzujú za zrušenie, práva žien alebo zvýšenie imigrácie, spolu s druhým veľkým prebudením a transcendentalizmom.
Študenti môžu používať mriežku kreatívne, ale odporúča sa, aby označili riadky „Reform Movement“ a „Effects“ a uviedli skupiny v stĺpcoch (pozri príklad storyboardu vyššie). Pomôže to lepšie porozumieť skupinám, ich úlohe v polovici konca 19. storočia a ich celkovej úlohe v otázke otroctva a umožní študentom ľahko porovnávať ciele rôznych reformných skupín a zistiť, kde sa môžu prekrývať.
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov skúmať a vytvoriť sieť pre súčasné reformné hnutia. V súčasných problémoch by sa dalo využiť a vysvetliť množstvo skupín a hnutí. Opäť propagujte príčiny / definície s účinkami, ktoré majú skupiny na sociálnu štruktúru Ameriky a aké sú ich potenciálne úlohy v legislatíve a vládnych krokoch týkajúcich sa ich príslušných sociálnych hnutí.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Použite rozloženie mriežky na porovnanie a porovnanie cieľov rôznych hnutí za zrušenie a reformu z polovice až konca 19. storočia.
Podporujte študentov v skúmaní primárnych zdrojov—napríklad prejavov, listov alebo plagátov z reformného a abolicionistického hnutia 1850-tych rokov. Táto ponorí študentov do autentických hlasov a perspektív, čím podporuje kritické myslenie a empatiu.
Zvoľte dokumenty, ktoré sú primerané úrovni čítania vašich študentov a citlivosti obsahu. Hľadajte krátke úryvky, ilustrácie alebo zjednodušené texty, aby boli materiály prístupné a zaujímavé.
Ukážte študentom, ako analyzovať primárny zdroj čítaním nahlas a rozprávaním o autorovi, účele a kontexte. Ukážte stratégie kladenia otázok, ktoré im pomôžu interpretovať význam a zaujatosti.
Nechajte študentov prepojiť každý zdroj s príslušným hnutím a vysvetliť, ako odráža ciele skupiny alebo spoločenský dopad. Tento krok pomáha študentom konkrétne spojiť dôkazy s historickým kontextom.
Zorganizujte malé skupiny alebo triednu diskusiu na zdieľanie zistení a reflexiu o tom, ako primárne zdroje prehlbujú porozumenie reformným snahám a spoločenskej zmene v 1850-tych rokoch.
Kľúčové hnutia v Amerike 50. rokov 19. storočia zahŕňali abolicionizmus (ukončenie otroctva), práva žien (ako hnutie za volebné právo), imigračná advokácia, Druhá veľká obroda (náboženské oživenie) a Transcendentalizmus (filozofická reformácia). Každá skupina mala unikátne ciele, no často sa prekrývali v podpore sociálnych zmien.
Študenti môžu použiť mriežkový storyboard označením riadkov ako Reformačné hnutia a Dôsledky, pričom skupiny uvedú ako stĺpce. To umožňuje porovnanie vedľa seba cieľov a spoločenského vplyvu jednotlivých hnutí, čím sú zrejmé podobnosti a rozdiely.
Hnutie za zrušenie pomohlo vytvoriť momentum na ukončenie otroctva, zatiaľ čo hnutie za práva žien tlačilo za rovnosť pohlaví a volebné právo. Obidve hnutia otvorili cestu k dôležitým právnym a spoločenským zmenám v Amerike.
Použitie vizuálneho diagramu alebo storyboardu pomáha študentom zorganizovať informácie, porovnať hnutia a pochopiť ich dôsledky. Kreatívne aktivity ako tvorba máp alebo kreslenie scén robia zložitú históriu zaujímavejšou a zapamätateľnejšou.
Študenti môžu preskúmať súčasné spoločenské hnutia, vytvoriť podobný grid porovnávajúci príčiny a dôsledky a diskutovať, ako sa minulé reformy vzťahujú na dnešný aktivizmus. To podporuje kritické myslenie a pomáha im vidieť kontinuitu spoločenských zmien v Amerike.