Zábavný spôsob, ako môžu študenti vyjadriť svoje porozumenie príbehu, jeho témam a hlavným postavám, je vytvoriť filmový plagát. Keď študenti čítajú Hamleta , môžu mať na svojej ceste obľúbenú zastávku alebo si celý príbeh užili. Nechajte študentov, aby vytvorili filmový plagát, doplnený názvom, castingom a obrázkom, ktorý poskytuje dôležité informácie z príbehu.
Ak to chcete urobiť ako úlohu v triede, zvážte udelenie každému študentovi iný akt alebo charakter, na ktorý by sa mal zamerať. Keď študenti dokončia plagáty, môžu byť vytlačené a zavesené v triede. Ak by ste to chceli rozšíriť na celú jednotku Shakespeara, môžu študenti pre každú hru vyplniť rôzne plagáty.
Ak chcete k tejto úlohe pridať ďalšie šablóny, pozrite si naše šablóny filmových plagátov!
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte filmový plagát, ktorý evokuje tému, príbeh a ďalšie relevantné informácie o Hamletovi .
Učitelia môžu začať predstavením aktivity tvorby filmového plagátu pre Hamleta. Môžu sa tiež opýtať študentov, čo im napadne, keď premýšľajú o tejto aktivite. Učitelia sa môžu pokúsiť urobiť túto aktivitu pútavejšou a vzrušujúcejšou tým, že poskytnú študentom väčšiu rozhodovaciu právomoc pri vedení aktivity.
Požiadajte študentov, aby sedeli oddelene na 15 minút a vymýšľali nápady na výrobu plagátov. Študenti si môžu pomôcť z internetu alebo starých filmových plagátov, ktoré už poznajú.
Rozdeľte študentov do skupín a požiadajte ich, aby medzi sebou prediskutovali svoje individuálne nápady a pokúsili sa prísť s ďalšími nápadmi ako skupina. Študenti môžu tiež stavať na svojich nápadoch. Učitelia by mali byť vždy k dispozícii, aby poskytovali poradenstvo a spätnú väzbu.
Zahrňte cvičenia divergentného myslenia, ako napríklad výroky „Čo ak...“ a „Ako by sme mohli...“, aby ste motivovali študentov k tvorivému mysleniu. Učitelia môžu do diskusií zahrnúť aj otvorené otázky na podporu zapojenia.
Ako vizuálnu techniku na usporiadanie a rozšírenie nápadov zaveďte myšlienkové mapy. Povzbudzujte svojich žiakov, aby vytvorili myšlienkové mapy, ktoré spájajú rôzne zápletky s možnými nápadmi na plagáty. Študenti môžu použiť Storyboard That na vytvorenie týchto myšlienkových máp.
Môžete pridať svoj vlastný vkus a zároveň rešpektovať základy hry harmonickým kombinovaním súčasných a historických tém a hľadaním originálnych metód na vyjadrenie rokmi overených konceptov. Ako učiteľ môžete povzbudiť študentov, aby sa inšpirovali originálnymi dielami a spojili ich s vlastnými kreatívnymi nápadmi.
Zvážte sústredenie sa na hlavnú myšlienku, ktorá k vám hovorí, ako je pomsta, šialenstvo alebo smrteľnosť. Vyberte si obrazný jazyk, ktorý vyjadruje túto tému a zvýrazňuje významné postavy alebo momenty v hre, aby ste ukázali jej komplexnosť a rozsah emócií. Študenti nemusia na plagáte ukazovať každú tému a koncept, ale môžu sa sústrediť na jednu scénu, o ktorej si myslia, že hrá v príbehu najdôležitejšiu úlohu.
Vyberte si odtiene, ktoré odrážajú atmosféru „Hamleta“. Ako sýto modré odtiene sa používajú na vyvolanie smútku a reflexie, kráľovské zlaté naznačujú túžbu a silu a ostré kontrasty sa používajú na vyjadrenie napätia a konfliktu. Učitelia môžu poskytnúť študentom krátky úvod do významu farieb a nálad spojených s farbami.