Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť graf udalostí z príbehu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť a zobraziť storyboard, ktorý zachytáva koncept päť zákonov štruktúry tým, že šesť buniek storyboard, ako je nižšie. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje po aktoch v poradí: Prologue, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action a Denouement.
Nastavenie je Elsinore Castle, v Dánsku. Bývalý kráľ Demarku zomrel a skupina vojakov povedala svojmu synovi, princovi Hamteovi, že veria, že videli jeho ducha. Hamlet neskôr vidí ducha a je to naozaj jeho otec. Hamlet sa dozvie, že kráľ bol otrávený Hamletovým strýkom (kráľovým bratom), ktorý sa odvtedy vydal za kráľovnú a je teraz novým kráľom.
Hamlet sa domnieva, že sa musí pomstiť pomsty svojho otca. Napriek tomu bojuje s pravosťou "ducha" a je nerozhodný o tom, aký postup má.
Claudius najme dvoch starších priateľov Hamletu, Rosencrantza a Guildensternu, aby špehovali princa. Polonius, hlavný poradca Claudia, tiež špehuje o Hamletovi. Poloniova dcéra, Ophelia, bola zdvorilovaná Hamletom, ale teraz ju zrejme odmieta, možno v snahe presvedčiť Claudia, že je naštvaný. V priebehu zvyšujúcej sa akcie sa Hamlet pokúša zistiť, či Claudius skutočne zabil svojho otca. Keď počuje skupina prichádzajúcich hercov, požiada, aby vystupovali v hre, ktorá zobrazuje kráľa otráveného v uchu. To napodobňuje spôsob, akým duch tvrdil, že bol zabitý. Hamlet si myslí, že ak Claudius reaguje, ukáže to jeho vina.
Claudius opúšťa hru a ide modliť sa o odpustenie za zabitie Hamletovho otca. Hamlet to počuje a chce ho zabiť. Napriek tomu si myslí, že keď ho modlí, zabije ho, Claudius pôjde do neba.
Hamlet hovorí so svojou matkou o tom, ako znechutené, že je vydatá za Claudia. Hamlet omylom zabije Poloniusa a je vykázaný do Anglicka. Claudius obsahuje list anglickému kráľovi, ktorý nariadil popravu Hamleta. Hamlet unikne a vráti sa do Dánska. Ophelia, rozdrvená zjavným pohŕdaním Hamleta a smrťou otca, sa utopila. Hamlet je vyzvaný na šermiarsku zápas Laertes, brat Ophelie, ktorý obviňuje Hamleta za smrť svojej sestry (Ophelia) a jeho otca (Polonius).
Na zápas Laertes jede špičku svojho meča. Claudius jede šálku a snaží sa z neho piť Hamlet. Hamlet to odmieta a namiesto toho ju nápoje dajú. Laertes ostríha Hamlet. Oni sa chytia, a Laertes je bodnutý vlastným mečom a tiež otrávený. Hamlet robí Claudia piť z pohára jedu a potom ho otrávi otrhaným mečom. Nakoniec len Horatio nechá príbeh rozprávať. Fortinbras, kráľ Nórska, príde nájsť mŕtvu kráľovskú rodinu a tvrdí Dánsko.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte vizuálny graf diagramu Hamlet .
Učitelia môžu začať tým, že poskytnú jednoduché a ľahké definície štruktúry piatich aktov. Vedia predstaviť literárny kontext a význam tejto štruktúry v Shakespearovom diele. Môžu si vybrať konkrétnu hru, napríklad Hamleta, a použiť ju ako príklad na analýzu.
Rozdeľte študentov do menších skupín a každej skupine dajte určitý akt z vybranej hry. Každá skupina by si mala prečítať pridelený akt a potom diskutovať o jeho obsahu, pričom sa sústredí na vývoj postavy, nové napätia a významné udalosti.
Spojte všetkých späť v triede a požiadajte ich, aby predniesli kritiku prideleného činu od svojej skupiny. Povzbudzujte svojich študentov, aby hovorili o tom, ako každý akt celkovo posúva dej a pomáha témam hry formovať sa.
Porozprávajte sa o myšlienke zlomových bodov v každom akte – sekundách, ktoré menia priebeh rozprávania alebo rozhodnutia postáv. Požiadajte študentov, aby zdôraznili kľúčové scény v hre a vysvetlili ich význam.
Zopakujte si hlavné body rozhovoru, aby ste ukončili diskusiu. Zdôraznite, aké dôležité je pochopiť štruktúru, aby ste mohli čítať a oceniť Shakespearove hry.
Shakespeare bežne využíval na organizáciu svojich hier dramatický rámec nazývaný „Štruktúra piatich aktov“. Rozdeľuje hru do piatich rôznych aktov, z ktorých každé slúži osobitému rozprávačskému účelu a podporuje napätie v priebehu drámy.
Áno, štruktúra piatich aktov sa používa v mnohých Shakespearových hrách vrátane komédií, tragédií a historiek. Tento rámec je flexibilným nástrojom na skúmanie naratívneho vývoja jeho diel.
Shakespeare použil päťaktovú štruktúru, pretože bola úspešná pri vytváraní koherentného naratívneho toku, eskalácii napätia v čase a vytváraní dramatických vrcholov. Dokázal vďaka tomu vytvárať zložité dejové línie a fascinovať divákov.
Pochopenie formátu nám pomáha lepšie pochopiť, ako každý akt súvisí s témami a oblúkmi postáv hry. Pomáha pri identifikácii vyvrcholenia, rozuzlenia a hlavných bodov zlomu príbehu. Čitatelia môžu tiež lepšie pochopiť hru a vytvoriť si hlbšie spojenie, ak si už uvedomujú štruktúru piatich dejstiev.