Keď študenti vyberú obľúbený citát alebo scénu z knihy, umožní im to na osobnej úrovni vyjadriť, ktoré časti príbehu v nich rezonovali. Študenti si týmto spôsobom vytvárajú spojenie text-to-self, ktoré demonštruje ich pochopenie postáv a ich vývoja alebo tém románu. Študenti môžu potom zdieľať svoje storyboardy a viesť krátku diskusiu o tom, čo pre nich úvodzovky znamenajú.
Niektorí študenti si môžu nakoniec zvoliť tú istú ponuku, ale majú iný pohľad. Pre študentov je to vždy zaujímavé vidieť a môže to otvoriť diskusiu o tom, ako nie všetci môžu čítať rovnaké riadky rovnakým spôsobom na základe svojich vlastných perspektív a osobných skúseností.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte scenár, ktorý identifikuje vašu obľúbenú scénu v hre When Trap a Tiger . Ilustrujte scénu a napíšte, prečo ste si ju vybrali.
Pokyny pre študentov:
Povzbudzujte študentov, aby zdieľali svoje obľúbené scény a dôvody s triedou. Diskusia pomáha budovať sebavedomie a rešpekt k rozličným pohľadom.
Poskytnite otázky ako, "Čo robilo túto scénu výnimočnou?" alebo "Ako vás táto scéna rozosmiala alebo rozplakala?" Vodítka otázok pomáhajú študentom hlbšie reflektovať o svojich voľbách.
Ukažte, ako aktívne počúvať a premýšľavo reagovať na názory spolužiakov. Modelovanie vytvára pozitívnu atmosféru a učí dôležité diskusné zručnosti.
Zvýraznite, ako sa rôzne scény týkajú hlavných tém alebo vývoja postáv v románe. Toto prehlbuje porozumenie a spája individuálne názory s väčším obrazom.
Vyhláste, aby študenti zdieľali, čo sa naučili počúvaním iných. To posilňuje empatiu a rozširuje ocenenie príbehu.
Skvelou aktivitou je nechať žiakov vybrať si a ilustrovať svoju obľúbenú scénu z When You Trap a Tiger. Žiaci vytvoria storyboard, napíšu, prečo si vybrali práve tú scénu, a zdieľajú ho s triedou na diskusiu.
Požiadajte žiakov, aby vybrali citát alebo scénu, ktorá s nimi osobne rezonuje. Nech vysvetlia svoj výber a spojí ho s vlastnými skúsenosťami, čím ich povzbudíte, aby sa v príbehu videli sami.
Viesť žiakov k tomu, aby: 1) Klikli na "Začať úlohu"; 2) Vybrali svoju obľúbenú scénu; 3) Vytvorili obrázok, ktorý ju znázorňuje; 4) Napísali popis toho, čo sa deje a prečo je to pre nich dôležité; 5) Zdieľali ho s triedou.
Diskusia o rôznych pohľadoch pomáha žiakom pochopiť, ako osobné skúsenosti formujú interpretáciu. Podporuje empatiu, hlbšie porozumenie a bohatšie diskusie v triede.
Žiaci rozvíjajú porozumenie čítania, osobnú reflexiu a tvorivé vyjadrovanie. Taktiež si precvičujú spojenie literatúry so svojím vlastným životom a vizuálnu a verbálnu komunikáciu.