Zábavný spôsob, ako zistiť, či študenti pochopili Le Petit Prince a podporovať kreativitu, je vytvoriť si vlastný „ kapitánsky perdu “. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria storyboard zobrazujúci lekciu podľa vlastného výberu . Požiadajte študentov, aby premýšľali o svojej vlastnej lekcii, o ktorej sa domnievajú, že sú pre život kľúčové, a demonštrujú to prostredníctvom príbehu malého dobrodružstva malého princa o ôsmej planéte. Študenti môžu vyučovať lekciu prostredníctvom satiry, ktorá kritizuje niečo, čo považuje za nelogické alebo zahrnutím múdrej postavy, ako je líška, ktorá výslovne učí princa zásadnú pravdu.
Študenti si budú radi predstaviť svoje príbehy vo forme bande dessinée . Nezáleží na tom, či majú skúsenosti s kresbou obmedzené na otvorené a uzavreté obmedzovače boa - nechajte pracovať grafiku deja!
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Predstavte si, že princ skutočne navštívil osem planét, ale jedna z nich nebola zahrnutá v pôvodnej knihe. Je vašou úlohou rozprávať dobrodružstvo malého princa na ôsmej planéte pomocou storyboardov vo formáte bande dessinée . Pozorne si prečítajte a dodržiavajte nižšie uvedené požiadavky.
Povolenie študentom robiť tvorivé rozhodnutia o poučení a postavách príbehu zvyšuje zapojenie a podporuje vlastníctvo učenia. Ponúknite témy alebo umožnite študentom vybrať si témy, ktoré sú pre nich dôležité, pre hlbšie spojenie.
Predvádzajte proces tvorby storyboardov nakreslením jednoduchého príkladu na tabuli alebo projektore. To upresňuje očakávania a inšpiruje študentov pri vytváraní vlastných komiksových panelov a bublín.
Podporujte brainstorming kľúčových fráz, slovnej zásoby a slovesných časov ako trieda. To buduje dôveru v jazyk a zabezpečuje, že študenti správne používajú passé composé a imparfait vo svojich komiksoch.
Poskytnite prázdne šablóny komiksov a začiatky viet na pomoc všetkým študentom usporiadať svoje nápady a začať písať vo francúzštine. Táto podpora podporuje jazykových študentov a študentov, ktorí potrebujú viac štruktúry.
Vyčleňte čas na to, aby si študenti zdieľali svoje hotové komiksy v pároch alebo malých skupinách. Viesť ich k poskytovaniu pozitívnej, špecifickej spätnej väzby na rozprávanie príbehov a používanie jazyka, čím podporujete podporujúce prostredie v triede.
Podporujte tvorivosť tým, že študenti predstavia "chýbajúcu kapitolu", v ktorej navštívi Malý princ osmu planétu. Požiadajte ich, aby navrhli bande dessinée (komiks), ktorá rozpráva nový príbeh, učí životnú lekciu a používa dialóg a rozprávanie vo francúzštine. To podporuje tvorivé myslenie a hlbšie pochopenie textu.
Aktivita "chapitre perdu" žiada študentov, aby vytvorili vlastnú stratenú kapitolu Le Petit Prince. Vytvoria novú planétu a príbeh, ilustrujú dobrodružstvo ako storyboard alebo komiks a odovzdajú hlavnú životnú lekciu prostredníctvom interakcie s novou postavou.
Študenti si predstavia návštevu Malého prince na ôsmej planéte a nakreslia storyboard alebo komiks, ktorý ukazuje dobrodružstvo. Používajú obrázky, rečové bubliny a krátku rozprávku pod každým panelom, pričom zabezpečia, že ich príbeh obsahuje lekciu a používa správnu francúzsku gramatiku.
Lekcia závisí od študentov! Môžu si vybrať tému, ktorú považujú za dôležitú pre život—napríklad priateľstvo, čestnosť alebo kritické myslenie—a ukázať, že sa Malý princ učí prostredníctvom dialógu, satiry alebo múdrej postavy, podobne ako v pôvodnej knihe.
Hodnoťte komiksy na základe jasného rozprávania, premyslených lekcií, správneho používania francúzštiny (najmä passé composé a imparfait), kreatívnych vizuálov a efektívneho dialógu. Povzbudzujte originalitu a pochopenie tém knihy.