Každá provincia má bohatú históriu, ktorá určuje, ako je známe dnes. Pomocou rozloženia časovej osi budú študenti skúmať históriu Ontária. Študenti musia premýšľať o tom, čo robí udalosť skutočne hodnou toho, aby bola zahrnutá do časovej osi, a byť schopní zahrnúť podrobnosti do svojej časovej osi.
1500: Na začiatku 15. storočia obývali Kanadu prví ľudia ako Algonquians, Cree, Iroquois a Huron; lovili a lovili krajiny.
1611: Prieskumníci prišli preskúmať zem a v roku 1611 sa o ňu žiadalo pre Anglicko.
1763: Francúzi, ktorí našli spojenectvo v kmeňoch Huronov, a Angličania, ktorí boli spojencami s Irokézmi, bojovali o zem v sedemročnej vojne. Vojna sa skončila v roku 1763 podpísaním „Parížskej zmluvy“ a Anglicko sa stalo víťazným.
1783: Keď sa skončila americká revolúcia, niekoľko britských verných utieklo z USA do Kanady a rozdelilo kolóniu v Quebecu na Dolnú Kanadu (francúzsky hovoriaci osadníci) a Hornú Kanadu (anglicky hovoriaca provincia, ktorá sa neskôr stala Ontáriom).
1. júl 1867: Vzniklo Kanadské panstvo, čo znamená, že bolo samosprávne, ale stále v rámci Britského impéria; vtedy sa Ontario stalo provinciou spolu s Quebecom, Novým Škótskom a Novým Brunswickom.
1880: Na konci 18. storočia sa veľmi rozšírila ťažba a hydroelektrická energia bola na vzostupe.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť časovú os 4 - 6 dôležitých udalostí v histórii Ontária.
Pokyny pre študentov
Požiadavky: Minimálne 4 udalosti, správne dátumy, popisy a príslušné ilustrácie.
Vediť študentov, aby pracovali v malých skupinách alebo dvojiciach na skúmanie dôležitých udalostí v histórii Ontária. Priraďte každej skupine konkrétne obdobie alebo udalosť na výskum, čo im pomôže precvičiť spoluprácu a výskumné zručnosti.
Diskutovať so študentmi, čo robí udalosť dôležitou na to, aby bola zahrnutá na časovej osi. Zdôrazniť faktory ako dopad, zmeny a dlhodobé účinky na Ontáriu. To pomáha študentom kriticky myslieť o histórii namiesto jednoduchého vypisovania dátumov.
Ukázať študentom príklady dobre napísaných záznamov na časovej osi, ktoré obsahujú dátum, krátky popis a relevantný obrázok. Vysvetliť, ako stručné písanie a vizuály robia časové osi zaujímavejšími a ľahko pochopiteľnými.
Udržať študentov s online tvorcami časových osí alebo digitálnymi šablónami. Ukázať, ako pridávať udalosti, zoradiť dátumy v poradí a vkladať obrázky. To podporuje digitálnu gramotnosť a kreativitu.
Zorganizovať prehliadku triednej galérie, kde študenti vystavujú svoje časové osi. Povzbudiť ich, aby si navzájom dávali pozitívnu spätnú väzbu a návrhy na zlepšenie. Tým sa rozvíjajú komunikačné zručnosti a komunitu v triede.
Kľúčové udalosti pre časovú os histórie Ontária zahŕňajú obývanie regiónu pôvodnými obyvateľmi (1500-ročie), britský nárok na územie (1611), koniec Sedemročnej vojny (1763), príchod britských lojalistov a rozdelenie na Horné Kanada (1783), vznik Ontária ako provincie (1867) a rozvoj ťažby a vodnej energie (1880-ročia).
Začnite s prázdnym šablónou a požiadajte študentov, aby preskúmali a zoradili 4-6 hlavných udalostí histórie Ontária. Nech napíšu dátumy, pridajú krátke popisy a nakreslia alebo nájdu obrázky, ktoré zodpovedajú každej udalosti. Podporujte diskusiu o tom, prečo bola každá udalosť vybraná.
Študenti by mali vybrať udalosti, ktoré mali významný vplyv na vývoj Ontária, ako sú kľúčové historické míľniky, kultúrne zmeny alebo momenty, ktoré formovali identitu provincie. Povzbudzujte ich, aby svoje voľby odôvodnili krátkym vysvetlením.
Zahrnutie pôvodnej histórie zabezpečuje, že študenti pochopia dôležitú úlohu a prínos pôvodných obyvateľov pre históriu Ontária, čo podporuje rešpekt a úplnejšiu perspektívu na minulosť provincie.
Študenti môžu kresliť scény každej udalosti, vytvárať digitálne časové osi, využiť rozprávanie príbehov alebo si zaskúšať kľúčové momenty. Vizuálne pomôcky a interaktívne aktivity robia históriu zapamätateľnejšou a dostupnejšou.