Po naučení sa konjugácií pre predčasný čas, pravidelný aj nepravidelný, si musia študenti zvyknúť na jeho použitie. Jedným z použití predčasného času je ukázať dokončenú akciu . Dokončená akcia by mohla byť definovaná konkrétnym časovým rámcom alebo samotný čas by mohol dať pocit progresie pozemku. Slovesá v preteritovom napätí dávajú zmysel uvádzať, čo sa stalo a ďalej.
V rámci tejto aktivity študenti napíšu príbeh, ktorý používa iba predčasný čas, ktorý demonštruje tento pocit progresie deja. Študenti by mali byť povzbudzovaní k používaniu rôznych scén a slovies na precvičovanie každej odlišnej konjugácie.
Ak chcete poskytnúť usmernenie, môžete študentom poskytnúť prvú bunku, ktorá im podnieti predstavivosť, alebo ich nechajte od nuly. Keď študenti dokončia svoje storyboardy, zvážte, či ich neprečítajú nahlas do triedy. Pomocou funkcie slideshow sa pri čítaní každej bunky zobrazia všetky bunky.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte príbeh, ktorý používa iba predteritný čas.