Howard Gardner vytvoril teóriu viacerých inteligencií, ktorá je úžasným spôsobom, ako študentov naučiť, že existuje viac ako jeden spôsob, ako sa naučiť a rozširovať svoje chápanie sveta! Výučba viacerých inteligencií otvára nový spôsob, ako sa lepšie spojiť so svojimi študentmi a porozumieť ich silným stránkam, výzvam, záujmom a nepáči sa im. Študenti môžu mať príležitosť rozšíriť svoje povedomie o tom, ako sa učia a kde sú ich silné stránky. Gardnerova teória viacerých inteligencií zahŕňa:
Učitelia môžu teóriu predstaviť pomocou písomiek, videí a diskusií. Potom študenti vytvoria pomocou programu Storyboard Creator mapu pavúkov, ktorá ilustruje a popisuje, ako sa na ne vzťahuje každá z viacerých inteligencií . Študenti by mali pomocou ilustrácií a krátkych popisov opísať, čo ktorá kategória znamená a ako sa vzťahuje na ich vlastný život.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Preukážte svoje vedomosti o Teórii viacerých inteligencií Howarda Gardnera tak, že definujete a ilustrujete každú z nich tak, ako sa na vás vzťahujú.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Ilustrácie a popisy pre každú z 8 viacnásobných inteligencií.
Vytvorte interaktívne vzdelávacie centrá založené na každom type inteligencie, aby študenti mohli objavovať svoje silné stránky. Interaktívne stanice umožňujú študentom vyskúšať si aktivity, ktoré zodpovedajú rôznym druhom inteligencie, a objaviť nové spôsoby, ako sa najlepšie učia.
Organizujte svoju triedu do ôsmich oblastí—každá pre iný typ inteligencie. Jasne označte každé centrum a poskytnite inštrukcie, aby sa študenti mohli striedať a zúčastniť sa rôznych aktivít.
Vyberte jednu alebo dve aktivity na typ inteligencie, ktoré sú jednoduché na prípravu a majú zmysel. Napríklad, použite puzzle pre Logicko-matematickú, nástroje pre Hudobnú a kreslenie pre Priestorovo-vizuálnu.
Vysvetlite aktivitu na každom stanovišti a povzbudzujte študentov, aby vyskúšali všetky. Poskytnite podporu a kladte reflexívne otázky o tom, ako sa cítili počas každej úlohy.
Vediť svojich študentov v skupinovej diskusii o tom, ktoré centrá im najviac vyhovovali a prečo. Zdôraznite, že každý má jedinečné silné stránky a štýly učenia.
Teória viacerých inteligencií od Howarda Gardnera naznačuje, že ľudia majú rôzne typy inteligencií, ako sú telo-kinestetická, hudobná, medziľudská, priestorovo-vizuálna, logicko-matematická, verbálno-jazyková, naturalistická a vnútorná. Tento prístup pomáha učiteľom a študentom rozpoznávať a oceňovať jedinečné silné stránky a štýly učenia.
Na vyučovanie viacerých inteligencií predstavte koncept pomocou letákov, videí alebo diskusií v triede. Potom nechajte študentov vytvoriť projekty – napríklad pavúčiu mapu – kde ilustrujú a opisujú, ako sa každá inteligencia uplatňuje u nich. Podporujte kreativitu kreslením a príkladmi z reálneho života.
Príklady zahŕňajú: telo-kinestetická (športy, tanec), hudobná (spievanie, skladanie hudby), medziľudská (skupinové projekty), priestorovo-vizuálna (umenie, mapovanie), logicko-matematická (hádanky, experimenty), verbálno-jazyková (písanie, diskusie), naturalistická (prechádzky v prírode) a vnútorná (denníky, sebareflexia).
Porozumenie vlastným viacerým inteligenciám pomáha študentom rozpoznať ich jedinečné silné stránky a učebné preferencie. Táto informovanosť môže zvýšiť ich sebavedomie, motiváciu a pomôcť im vybrať si stratégie, ktoré najlepšie fungujú pre ich osobný rast a akademický úspech.
Pavúčia mapa je grafický organizér, kde centrálnu myšlienku rozvetvujú súvisiace kategórie. Pri viacerých inteligenciách študenti používajú pavúčiu mapu na vizuálne spojenie každej inteligencie s osobnými príkladmi, čím sa abstraktné koncepty stávajú konkrétnejšími a ľahko pochopiteľnými.