Skúmanie skutočných ľudí pomáha študentom získať konkrétnejšie pochopenie kultúry, života a rôznych perspektív ľudí, ktorí žili v staroveku. Pomáha im prekonať jednoduché memorovanie dátumov a mien, aby získali dôkladnejší, empatickejší a realistickejší pohľad na toto obdobie. V tejto aktivite študenti vytvoria plagát vybranej osoby, ktorý zvýrazní kľúčové udalosti a dosiahnuté výsledky.
Učitelia môžu študentom priradiť konkrétnu osobu alebo im môžu dať výber zo zoznamu. Učitelia môžu chcieť poskytnúť študentom zdroje, ako sú knihy alebo encyklopédia online Britannica, ktoré im umožnia prečítať si o ich osobe. Ak študentom dáte grafický organizátor, ktorý majú vyplniť pri čítaní, je užitočné vyzdvihnúť najdôležitejšie fakty a podrobnosti.
Tieto plagáty je možné vytlačiť, laminovať a zavesiť po miestnosti ako vizuálnu pripomienku pozoruhodných ľudí z doby starej Indie. Študenti môžu tiež prezentovať svoje plagáty svojim spolužiakom, zdieľať svoje vedomosti o svojej osobe a kombinovať tak zručnosti v oblasti výskumu, písania a rozprávania na verejnosti do jedného silného zadania.
Nájdite ďalšie šablóny životopisných plagátov, ktoré môžete podľa potreby pridať k tomuto zadaniu!
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Výskum človeka zo starovekej Indie. Vytvorte plagát, ktorý obsahuje dôležité detaily a pútavé snímky.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: obraz osoby, meno, dátum narodenia / smrť, hlavné úspechy
Vyberte prominentných jednotlivcov z indickej histórie, ktorí významne prispeli k politike, kultúre alebo spoločnosti svojej éry. Ashoka, Chandragupta Maurya, Gautama Buddha, Aryabhata a ďalší sú medzi príkladmi. Študenti môžu tiež preskúmať niektoré ďalšie osobnosti, ktoré považujú za zaujímavejšie a relevantnejšie.
Pomôžte študentom preskúmať a preskúmať pozadie významných historických osobností starovekej Indie. Študenti sa môžu dozvedieť viac o svojom pôvode, pozadí a výchove, živote a skúsenostiach a významnom prínose pre spoločnosť tým, že nahliadnu do ich životného štýlu a získajú informácie z dôveryhodných zdrojov.
Študenti by mali byť požiadaní, aby vymenovali a zhodnotili najvýznamnejšie úspechy a prínosy historickej postavy. Hovorte o účinkoch, ktoré mali ich príspevky na väčší historický príbeh alebo na starodávnu indickú spoločnosť. Požiadajte študentov, aby diskutovali o tom, prečo boli tieto postavy také slávne a aký obraz mali v mysliach verejnosti.
Študenti môžu tiež porovnať dve významné historické postavy. Požiadajte študentov, aby vybrali ľubovoľné dve historické postavy buď zo starovekej Indie, alebo jednu zo starovekej Indie a druhú z inej starovekej civilizácie. Tieto porovnania pomôžu študentom uvažovať o rôznych aspektoch, kultúrach a tradíciách rôznych civilizácií.
Študenti by mali byť požiadaní, aby premýšľali o prínosoch a správaní historickej postavy z dlhodobého hľadiska. Aký vplyv malo ich dedičstvo na neskoršie generácie a ako ovplyvnilo vývoj indickej histórie? Požiadajte študentov, aby identifikovali, ako sa tieto postavy pozerajú dnes a aký majú význam pre modernú spoločnosť.
Mauryanskú ríšu založil Chandragupta Maurya. Jedna z prvých významných centralizovaných ríš v starovekej Indii bola založená ako výsledok jeho výbojov a administratívnych reforiem.
Ashoka, niekedy označovaný ako Ašoka Veľký, je známy svojimi pokusmi o šírenie hodnôt súcitu, tolerancie a nenásilia v celom jeho kráľovstve, ako aj pre svoju konverziu na budhizmus. Ashoka bol vnukom Maurya, ktorý bol zakladateľom Mauryanskej ríše.
Budhizmus alebo učenie Gautama Budhu kládol silný dôraz na Osemdielnu cestu a Štyri vznešené pravdy. Odhalil dôležitosť vedomostí a to, ako ich môže ľudstvo využiť na úspech a presadzovanie určitého spôsobu života.