Keď študenti pochopia rôzne stavy hmoty, je dôležité, aby pochopili, ako sa stavy medzi sebou menia. V tejto aktivite študenti vytvoria storyboard, ktorý ilustruje usporiadanie častíc pre každý stav hmoty a opisuje zmeny medzi jednotlivými stavmi. Túto aktivitu použite na začiatku hodiny, aby ste študentom poskytli základy vedomostí alebo aby ste videli, čo sa naučili.
Zvýšenie tepelnej energie zvyšuje priemernú kinetickú energiu častíc v systéme. Môže to buď zvýšiť teplotu systému alebo spôsobiť zmenu stavu. Zmena bude z tuhej na kvapalnú alebo kvapalnú na plyn. Naopak, zníženie tepelnej energie zníži priemernú kinetickú energiu systému. Táto zmena spôsobí zmenu stavu z plynu na kvapalinu alebo z kvapaliny na pevnú látku.
Môže to byť tiež zaujímavé miesto, kde môžete svojich študentov predstaviť sublimácii. Sublimácia je proces, pri ktorom látka prechádza z tuhej látky do plynnej fázy bez toho, aby sa stala kvapalinou. Oxid uhličitý (CO 2), alebo suchý ľad, je príkladom materiálu, ktorý toto. Opak sublimácie sa nazýva depozícia desublimácie.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Ilustrujte usporiadanie častíc rôznych stavov a identifikujte a opíšte rôzne zmeny stavu.
Zachyťte pozornosť svojich žiakov ukážkou, ako sa mení stav hmoty pomocou vecí nájdených doma alebo v triede. Vizuálne, praktické skúsenosti pomáhajú žiakom lepšie pochopiť abstraktné pojmy.
Zbierajte kocky ľadu, číre poháre, vodu a elektrickú kanvicu (alebo hrniec a horúcu platňu) pred hodinou. Mať materiály pripravené zabezpečí plynulú ukážku a sústredenie žiakov.
Ukážte topenie ľadových kociek na vodu, potom ohrejte vodu na paru a nakoniec zachyťte kondenzáciu na chladnej ploche. Zvýraznite každý zmenový stav tým, že sa opýtate žiakov, čo pozorujú v každom kroku.
Zapojte žiakov tým, že ich vyzvete, aby predpovedali, čo sa stane pred každou zmenou stavu. Podporujte uvažovanie a prepojte ich pozorovania s pojmami energie a pohybu častíc.
Spojte ukážku s reálnymi momentmi, ako je topenie ľadu v nápoji alebo para zo sprchy. Vytváranie spojení pomáha upevniť porozumenie a ukazuje význam vedy v každodennom živote.
Changes in states of matter include melting (solid to liquid), freezing (liquid to solid), evaporation (liquid to gas), condensation (gas to liquid), sublimation (solid to gas), and deposition (gas to solid). Each involves particles gaining or losing thermal energy.
Thermal energy influences state changes by altering the average kinetic energy of particles. Increasing thermal energy can cause solids to melt or liquids to evaporate, while decreasing it leads to condensation or freezing.
Sublimation is when a substance changes directly from solid to gas without becoming a liquid. A common example is dry ice (solid carbon dioxide), which turns into gas at room temperature.
Students can draw or create storyboards that show particle arrangements in solids, liquids, and gases, and use arrows to label each state change. This helps visualize how particles move and rearrange during each change.
Melting is when a solid turns into a liquid, usually by heating. Evaporation is when a liquid changes into a gas, often at the surface and below boiling point. Both require energy but involve different state transitions.