Pri štúdiu obdobia histórie je dôležité, aby študenti dôkladne porozumeli základnej terminológii, ktorá sa bude v jednotke používať. To im umožňuje lepšie pochopiť udalosti a mať slovnú zásobu potrebnú na diskusie na hodinách. V tejto aktivite študenti vytvoria storyboard, ktorý definuje a ilustruje najmenej štyri hlavné pojmy používané pri diskusii o prípade Tinker vs. Des Moines . Učitelia môžu vopred zvoliť výrazy, ktoré by chceli, aby študenti študovali, alebo ich môžu použiť z nižšie navrhovaného zoznamu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte vizuálnu tabuľu slovnej zásoby, ktorá definuje a ilustruje slovnú zásobu pre prípad Tinker vs. Des Moines.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Každý musí obsahovať 4 výrazy, správne definície a vhodné ilustrácie, ktoré dokazujú, že týmto slovám rozumiete.
Engage students in a lively discussion by first inviting them to share their visual vocabulary boards. Encourage students to explain their illustrations and definitions to the class to build confidence and deepen understanding. Use guiding questions to prompt connections between terms and real-world scenarios.
Relate key terms to modern examples, such as recent student protests or school policies. Highlight how concepts like 'symbolic speech' and 'free speech' appear in today's news to make learning relevant and meaningful.
Pair students or use small groups to review each other's boards. Prompt them to give at least one positive comment and one suggestion for improvement, fostering collaboration and reflection.
Assign creative tasks such as writing a short skit or comic that uses at least two vocabulary terms. Provide opportunities for students to apply and reinforce their knowledge in fun, engaging ways.
Vizuálna tabuľa slovnej zásoby pre Tinker v. Des Moines je tvorivá aktivita, pri ktorej študenti definujú a ilustrujú kľúčové pojmy súvisiace s významnou prípadoou Najvyššieho súdu. To pomáha prehĺbiť pochopenie konceptov, ako sú symbolický prejav a práva na slobodu prejavu v školách.
Na vytvorenie aktivity vizuálnej slovnej zásoby vyberte štyri kľúčové pojmy z prípadu Tinker v. Des Moines, napíšte definície pre každý a ich ilustrujte kresbami alebo digitálnou grafikou. To pomáha študentom spojiť slová s reálnymi situáciami z prípadu.
Medzi kľúčové pojmy patrí symbolický prejav, 1. dodatok, verejná škola, protest, obmedziť, väčšinový názor a odlišný názor. Tieto zachytávajú hlavné právne a historické koncepty prípadu.
Porozumenie slovnej zásobe je kľúčové, pretože umožňuje študentom pochopiť zložité právne koncepty a aktívne sa zapojiť do diskusií. Položí základy pre analýzu udalostí, argumentov a výsledkov v prípadoch Najvyššieho súdu, ako je Tinker v. Des Moines.
Najlepším spôsobom je, aby študenti definovali každý pojem vlastnými slovami a ilustrovali ho príkladmi alebo kresbami. Vizuálne stratégie učenia robia abstraktné právne pojmy zapamätateľnejšími a zrozumiteľnejšími pre študentov.