Pri tej dejavnosti bodo študentje imeli priložnost prebrati, slišati in analizirati govor Baracka Obame "Drznost upanja".
Študenti lahko poslušajo govor tukaj: https://www.youtube.com/watch?v=ueMNqdB1QIE
Besedilo je na voljo tukaj: https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A19751-2004Jul27.html
Po poslušanju govora in branju besedila lahko učitelj učence vodi v razpravo o njegovih temah in pomenu. Nato bodo študentje ustvarili snemalno knjigo z naštevanjem vsaj treh tem ali osrednjih idej, ki so jih našli v govoru. V glavo bodo zapisali temo, v opisno polje navedli primer govora in vključili ilustracijo, ki prikazuje temo.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Po poslušanju / branju in razpravi o govoru Baracka Obame "Drznost upanja" ponazorite tri teme ali osrednje ideje, ki so prisotne v govoru.
Navodila za študente:
Zahteve: Navedite vsaj tri teme, navedite primere vsake teme iz govora, ponazorite vsako temo.
Podprite učence z zagotavljanjem korak za korakom vodil, kako prepoznati in analizirati teme, pri čemer zagotovite, da vsi učenci lahko dostopajo in razumejo govor.
Prikažite, kako opaziti osrednjo idejo s branje kratkega odlomka na glas in verbalizacijo svojega razmišljanja. Prikažite učencem, kako povežete dokaze s temo.
Nudite stavčne okvire kot so, „Opazil sem temo, ki je...“ ali „Primer, ki kaže na to temo, je...“, da učencem pomagate jasno organizirati in izraziti svoje misli.
Spodbujajte vrstni pogovor, tako da učence delijo svoje ideje o temi in podporne dokaze z vrstnikom, preden ustvarijo svoje odseke zgodbe.
Prikazujte končne primere zgodb ali vizualne ikone za pogoste teme, da navdihnete in vodite učence pri ilustraciji lastnih del.
Govori Baracka Obame ‚Drznost upanja‘ raziskuje teme, kot so upanje za prihodnost, enotnost skozi razlike in pomen državljanskega sodelovanja. Te osrednje ideje spodbujajo poslušalce, naj verjamejo v pozitivne spremembe in skupaj delajo za boljšo družbo.
Učenci lahko analizirajo primarni vir z branje ali poslušanjem govora, prepoznavanjem glavnih tem, navajanjem specifičnih primerov iz besedila in prikazovanjem svojega razumevanja s pomočjo zgodbe ali ustvarjalnih vizualov.
Učinkovit način je, da učenci razpravljajo o pomenu govora v skupinah, prepoznavajo glavne teme, ustvarjajo zgodbe s primeri iz govora in uporabljajo ilustracije, da pokažejo svoje razumevanje.
Navajanje primerov pomaga učencem podpreti svojo analizo z dokazi, krepi njihove kritične miselne veščine in zagotavlja, da je njihovo razumevanje podprto z vsebino govora.
Učenci lahko uporabijo zgodbe, risbe, digitalne ilustracije ali simbolične slike, da vizualno predstavijo teme, kar poglobi njihovo udeležbo in razumevanje govora.