"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
V tej zgodbi je kar nekaj znakov. Ker se pogosto bere v obliki drame (igre), je lahko še posebej dobro, da se poglobimo v različne znake in vidimo, kaj jih naredi, da jih kljukajo. S to snemalno knjigo shranite podatke o vsakem znaku. Kopajte globoko, da ugotovite, kakšna so njihova prepričanja in interesi. Uporabite njihova dejanja, pa tudi njihove besede, da jih ugotovite.
Če kliknete »Uporabi to nalogo«, bo zgornji primer kopiran kot tudi prazna predloga v račun, da jo prilagodite po želji. Morda boste želeli dodati dodatne informacije za študente, da bodo lahko spremljali ali spreminjali nekatera vprašanja glede na njihovo raven!
Lastnosti: skromen, samoten, požrešen, brez srca
Prepričanja: družina in prijateljstvo so izguba časa in ljudje ga bodo samo razočarali
Interesi: zaslužiti denar in ostati sam
Citat, ki kaže osebnost: "Bah! Humbug!"
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite zemljevid znakov za glavnih likov.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
V tej zgodbi je kar nekaj znakov. Ker se pogosto bere v obliki drame (igre), je lahko še posebej dobro, da se poglobimo v različne znake in vidimo, kaj jih naredi, da jih kljukajo. S to snemalno knjigo shranite podatke o vsakem znaku. Kopajte globoko, da ugotovite, kakšna so njihova prepričanja in interesi. Uporabite njihova dejanja, pa tudi njihove besede, da jih ugotovite.
Če kliknete »Uporabi to nalogo«, bo zgornji primer kopiran kot tudi prazna predloga v račun, da jo prilagodite po želji. Morda boste želeli dodati dodatne informacije za študente, da bodo lahko spremljali ali spreminjali nekatera vprašanja glede na njihovo raven!
Lastnosti: skromen, samoten, požrešen, brez srca
Prepričanja: družina in prijateljstvo so izguba časa in ljudje ga bodo samo razočarali
Interesi: zaslužiti denar in ostati sam
Citat, ki kaže osebnost: "Bah! Humbug!"
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite zemljevid znakov za glavnih likov.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Izberite ključne odlomke ali like iz "Božične pesmi", za katere želite, da jih učenci igrajo. Nekateri primeri tega lahko vključujejo Scroogejeve izkušnje z duhovi, njegove stike z Bobom Cratchitom ali njegove spopade z zbiralci dobrodelnih sredstev.
Učencem dodelite dele v skladu s scenariji ali liki, ki ste jih izbrali. Poskrbite, da bodo vsi imeli priložnost sodelovati. Učenci lahko igrajo več vlog ali se premikajo med njimi za različne prizore, če tako želijo.
Ustvarite preprosto okolje za igranje vlog. To lahko vključuje postavitev miz ali stolov, ki prikazujejo nastavitev scenarija. Če je sploh izvedljivo, uporabite vizualne pripomočke ali pripomočke za izboljšanje izkušnje. Učence prosite, naj poskušajo narediti svoj videz čim bolj podoben liku.
Učence spodbudite, da ocenijo like, ki so jim bili dodeljeni. Prosite jih, naj razmislijo o značajskih lastnostih, motivaciji, težnjah in medosebnih povezavah. S pomočjo te študije lahko natančneje predstavijo like. Učenci si lahko zgodbo ogledajo tudi s perspektive svojega lika, tako da preberejo več o kulturi in ozadju lika.
Po igri vlog zberite razred za razpravo. Učence povabite, naj razpravljajo o svojih izkušnjah, spoznanjih in težavah, ki so jih opazili med igro vlog. Pogovorite se o tem, kako je vaja igranja vlog izboljšala njihovo razumevanje likov in idej.
Da, liki predstavljajo številne vidike viktorijanske družbe. Scrooge predstavlja materializem in pohlep, medtem ko Bob Cratchit predstavlja neprivilegiran delavski razred. Njihove interakcije kažejo na neenakosti v družbi.
Najmlajši sin Boba Cratchita, Tiny Tim, predstavlja nemoč in krhkost. Njegovo šibko stanje deluje kot prelomnica v razvoju Scroogejevega značaja in poudarja koncepta sočutja in empatije.
Scroogejev pokojni poslovni kolega Jacob Marley je obsojen na tavanje kot mučen duh. On sproži dogodke v zgodbi in Scroogeja vnaprej opozori na učinke njegovih škrtih navad. Scroogeju služi kot lekcija in ga svari pred njegovo nesrečno prihodnostjo, če ne popravi svoje poti.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda