Geografija jugozahoda je edinstvena zaradi velike količine puščav, planot in kanjonov. Zelo malo zemlje je koristno za kmetovanje, vendar imajo osrednje nižine bogato in rodovitno zemljo. Glavni vodni poti na jugozahodu sta reka Colorado in Rio Grande, ki je del meje med Mehiko in ZDA. Pri tej dejavnosti bodo študentje raziskovali geografijo jugozahoda in ustvarili informativni plakat, ki vključuje geografske značilnosti, dejstva in barvite ilustracije .
Najdete lahko še več predlog potovalnih plakatov, ki jih želite dodati tej nalogi, da bodo študentje imeli na izbiro različne plakate!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti plakat s poudarkom na geografskih značilnostih jugozahoda.
Navodila za študente:
Zahteve:
Pregled standardov kurikuluma in učnih ciljev, povezanih z geografijo in družboslovjem. Ugotovite posebne rezultate, ki jih je mogoče obravnavati z integracijo raziskav jugozahodne geografije. Določite jasne učne cilje za integracijo in navedite, kaj morajo učenci vedeti in biti sposobni narediti kot rezultat te raziskave. Ti cilji morajo biti usklajeni s standardi kurikuluma.
Določite ustrezne vire in materiale za integracijo. To lahko vključuje zemljevide, knjige, spletne vire in druge reference, ki jih študenti lahko uporabijo za raziskovanje jugozahodne geografije. Razmislite o tehnoloških orodjih, kot so interaktivni zemljevidi, ali praktičnih virih, kot so fizični zemljevidi ali geografski modeli, da bo raziskovanje zanimivo.
Določite, kako bodo raziskave jugozahodne geografije vključene v obstoječe lekcije ali enote. To lahko vključuje dejavnosti v okviru družboslovja, jezikovne umetnosti, znanosti ali drugih ustreznih predmetov. Razvijte zaporedje dejavnosti, ki študente vodi skozi raziskovalni proces, ki lahko vključuje nevihto možganov, raziskavo, analizo podatkov in ustvarjanje informativnih plakatov ali predstavitev.
Vzpostavite ocenjevalna merila in rubrike za ocenjevanje uspešnosti učencev pri doseganju učnih ciljev. To lahko vključuje ocenjevanje njihovih raziskav, analizo podatkov in končne predstavitve. Načrtujte formativno ocenjevanje, da ocenite napredek učencev med raziskovalnim procesom in zagotovite priložnosti za povratne informacije in izboljšave. Izvedite sumativno ocenjevanje za oceno učinkovitosti integracije, vključno s kakovostjo informativnih plakatov ali predstavitev študentov.
Na jugozahodu vlada sušno in polsuho podnebje, za katerega so značilna vroča, suha poletja in mile zime. Ti vremenski vzorci vplivajo na vsakodnevno življenje, saj se prebivalci prilagajajo ekstremni vročini v regiji. Dejavnosti na prostem so pogosto načrtovane glede na vreme, pri čemer ljudje uživajo v milejših zimskih mesecih za dejavnosti, kot sta pohodništvo in kampiranje, medtem ko so previdni med žgočo poletno vročino.
Delovni listi lahko vključujejo dejavnosti, kot je označevanje večjih gorskih verig na zemljevidih, raziskovanje najvišjih vrhov in njihovih višin ter primerjava podnebja, flore in favne različnih gorskih regij. Ti delovni listi spodbujajo študente, da raziskujejo geografsko raznolikost in pomen jugozahodnih gorskih verig.
Ideje za snemalno knjigo bi lahko vključevale vizualni prikaz toka reke Kolorado, vpliv jezov na oskrbo z vodo in metode polnjenja vodonosnika. Delovni listi lahko vključujejo naloge, kot so izračun porabe vode, preučevanje posledic dolgotrajne suše in predlaganje rešitev za trajnostno upravljanje z vodo. Ti viri študentom pomagajo razumeti kritični pomen vodnih virov na sušnem jugozahodu in izzive upravljanja z njimi.