Amos in Boris je polna lepo napisal, bogat jezik, ki ga bodo učenci radi odkrili. Veliko besed je stopnja II ali stopnja III besede ali besedne zveze, da odkriva pomen besede je lahko težko za nekatere študente.
V tem konkretnem dejavnosti, učenci lahko pokažejo svoje razumevanje besedišča besed z uporabo kazni in ustrezne slike. Študenti se lahko daje besedišča besede ali pa lahko uporabite besede, ki so jih odkrili z branjem besedila. Ti lahko prikazujejo tudi pomen besed brez slik ali uporabite besede, v drugem kontekstu. Tukaj je primer vizualne besednjak ploščo z besedami iz zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v Amos in Boris z ustvarjanjem vizualizacije.
Interaktivne igre naredijo učenje besednjaka zabavno in nepozabno za učence. Vključevanje igre pomaga utrditi nove besede ter spodbuja sodelovanje in prijazno tekmovanje.
Izberite 5–10 izzivnih ali pomembnih besed iz Amosa in Borisa. Izberite besede, ki jih učenci morda težko razumejo ali so osrednje za pomen zgodbe.
Odločite se med možnostmi, kot so Bingo, Igra spomina ali Jeopardy z besedami. Izberite obliko, ki ustreza starosti in vključenosti vaših učencev.
Naredite kartice ali diapozitive z vsako besedo in njenim pomenom ali stavkom. Če je mogoče, vključite vizualne elemente za lažjo razumevanje.
Vodite učence med igro. Spodbujajte razpravo o pomenih besed in povabite učence, naj delijo svoje stavke ali slike za vsako besedo. Praznujte pravilne odgovore in kreativno razmišljanje!
Vizualna tabla z besedami je dejavnost, kjer učenci izberejo besede iz knjige Amos in Boris, jih opredelijo, uporabijo v stavku in ilustrirajo njihove pomene s slikami ali prizori. To poglobi razumevanje, saj povezuje besede z vizualnimi podobami.
Za poučevanje Amos in Boris besedišča 2. ali 3. razreda naj učenci izberejo tri nove besede iz zgodbe, poiščejo njihove definicije, uporabijo jih v stavkih in ustvarijo risbe ali poiščejo fotografije, ki prikazujejo pomen posamezne besede. Ta večstopenjski proces podpira razumevanje in ustvarjalnost.
Nekatere zahtevne besede v Amos in Boris vključujejo obsežen, navigacija, fosforno svetleč, sijajen, ambicije in izogibanje. Te besede pomagajo razširiti učencev akademski jezik.
Uporaba vizualizacij pomaga učencem povezati nove besede s pomenom v resničnem življenju. Risanje ali iskanje slik za besede v Amos in Boris izboljšuje zapomnitev definicij in omogoča uporabo besed v različnih kontekstih.
Učenci naj: 1) izberejo tri besede iz Amos in Boris; 2) najdejo definirane pomen posamezne besede; 3) napišejo stavek za vsako besedo; 4) ilustrirajo ali najdejo sliko, ki predstavlja pomen posamezne besede. Ta postopek razvija veščine besedišča in globlje razumevanje.