Begunec splete tri grozljive in privlačne zgodbe. Pri tej dejavnosti lahko učenci ujamejo pripovedni lok romana v snemalno knjigo. Za vsako celico naj učenci ustvarijo sceno, ki zaporedoma sledi zgodbi z uporabo: Naslov, Izpostavitev, Naraščajoča akcija, Vrhunec, Padajoča akcija in Ločljivost. Ker obstajajo tri zgodbe, se lahko učitelji odločijo, da učenci naredijo diagram za vse tri zgodbe ali samo za eno, kot je primer v tej dejavnosti.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari vizualni diagram ploskve za eno od zgodb v begunskem svetu , bodisi Josefovo, Isabelino ali Mahmoudovo.
Navodila za študente:
Vodite učence pri povezovanju njihovih diagram zapleta z globljimi temami in motivacijami likov z organizacijo osrednje razprave v razredu. Spodbujajte premišljeno deljenje in aktivno poslušanje, da učence spodbudite k razvoju empatije in razumevanja posameznikove poti.
Ustvarite odprta vprašanja, ki učence spodbujajo k razmišljanju o tem zakaj so liki sprejeli določene odločitve. To pomaga učencem kritično razmišljati o motivacijah in posledicah v zgodbi.
Vzpostavite osnovne smernice, da se vsak učenec počuti varno pri prispevanju svojih mnenj. Prikažite aktivno poslušanje in poudarite, da so vse perspektive cenjene.
Spodbujajte učence, naj pokažejo svoje delo in razložijo svoje odločitve. Poudarite razlike in podobnosti, da bi spodbudili boljše razumevanje strukture zgodbe in interpretacije.
Vodite razpravo o podobnostih med dogodki v romanu in trenutnimi ali zgodovinskimi zgodbami beguncev. To spodbuja empatijo in naredi učenje bolj relevantno in smiselno za učence.
„Vizualna aktivnost za diagram sižeta“ za roman Refugee zahteva od učencev, da razčlenijo enega od treh zgodb v knjigi na ključne elemente zapleta: naslov, uvod, naraščajoče dogajanje, vrhunec, padanje dogajanja in razrešitev. Učenci ilustrirajo vsak del in napišejo kratke opise, da pokažejo svoje razumevanje narativnega loka.
Učitelji lahko zahtevajo od učencev, da ustvarijo zgodbe za vsakega glavnega junaka v Refugee. Ta vizualni pristop pomaga učencem organizirati dogodke, razumeti razvoj likov in povezati teme z ilustracijo ključnih trenutkov iz romana.
Za izdelavo diagram sižeta za junaka v Refugee morajo učenci: 1) določiti naslov, 2) opisati uvod, 3) ilustrirati naraščajoče dogajanje, 4) poudariti vrhunec, 5) prikazati padanje dogajanja in 6) povzeti razrešitev, pri čemer uporabijo slike in krajše opise.
Ustvarjanje vizualnih povzetkov pomaga učencem bolje razumeti kompleksne narative, slediti več vrstam zgodb in si zapomniti ključne točke zapleta. Vizualni materiali lahko naredijo abstraktne koncepte bolj konkretne in podpirajo različne stile učenja v razredu.
Dejavnost za diagram sižeta za Refugee je namenjena učencem 6.–8. razreda. Primerna je za srednješolske učence, ki razvijajo veščine bralnega razumevanja, literarne analize in ustvarjalnega izražanja.