Nemogoče je učiti Candida brez učenja satira. Roman je čudovit način za uvajanje ali krepitev tega težkega literarnega koncepta. Uporabite zgodbe, da bi študentom pomagali izolirati primere satire in tako obogatili njihovo razumevanje Voltairejeve niansirane socialne kritike. Pogovorite se o elementih satire skupaj kot razred za začetek. Razmislite o pregledu naslednjih konceptov:
"Odvisno, na silu de médecines et de saignées, v maladie de Candide devint sérieuse."
"Tous deux furent menés séparément dans appartements d'une extrême fraîcheur, v lesquels on n'était jamais incommodé du soleil ..."
"Et tout fut consterné in le plus beau et le plus agréable des châteaux possibles"
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Candide je satira, delo, ki uporablja humor, da nekaj kritizira. Satira uporablja ironijo, hiperbolo, protislovje, podcenjenost in komično podobo, da ustvari svoj učinek. Ko preučujete primere satire v Candideju , poskusite prepoznati literarno napravo, ki jo Voltaire uporablja za ustvarjanje te satire.
Za to nalogo boste ustvarili scenarij, ki prikazuje tri primere satire v Candideu . Preberite svoje branje previdno, da bi našli posebne linije ali situacije, ki odražajo različne satirične elemente. Tako kot v scenariji primera, določite vrsto satirične naprave, nato ponazorite sceno in vključite ustrezno vrstico iz besedila. Bodite pripravljeni, da svoje primere razložite v razredu.
Pritegnite učence z deljenjem zabavnega mema, risanke ali kratkega videoposnetka, ki se šaljivo ukvarja z običajno situacijo (npr. šolski obroki ali domače naloge). To učencem pomaga povezati satira s svojimi izkušnjami, preden jo raziskujejo v literaturi.
Učencem dajte kratko novinarsko parodijo ali strip in jih prosite, naj identificirajo tarčo in tehniko (ironijo, pretiravanje itd.). To gradi samozavest pri prepoznavanju sestavnih delov satire v znanih kontekstih.
Preberite krajšo odlomke na glas in razmišljajte naglas, ko identificirate satirično napravo in njen učinek. Uporabite preprost, neposreden jezik za transparentnost vašega razmišljanja za učence.
Vsaki skupini dodelite drugačen odlomke iz Candide in naj skupaj delajo, da najdejo satirične elemente, razpravljajo o njihovem namenu in svoje ugotovitve delijo z razredom. To spodbuja aktivno sodelovanje in učno sodelovanje med vrstniki.
Povabite učence, naj pišejo ali rišejo satiričen pogled na šolsko pravilo ali vsakodnevno rutino z uporabo enega literarnega sredstva iz Candide. Ta dejavnost spodbuja uporabo in sintezo na način, ki je zabaven in zapomljiv.
„Candide“ uporablja več elementov satire, kot so ironija, hiperbola, kontradikcija, podcenjevanje in komična kontrastna scena, s čimer humorno kritizira družbo in človeško vedenje.
Za poučevanje satire z „Candide“ naj učenci prepoznajo primere satiričnih alatov v besedilu, ustvarijo zgodbe ali spider mape, ki prikazujejo te primere, in razpravljajo, kako Voltaire uporablja humor za kritiko družbenih vprašanj.
Primer ironije v „Candide“ je vrstica: „Vendar pa je Candide zaradi zdravil in krvavitev zbolel resno.“ To poudarja absurdnost medicinskih praks in služi kot humoristična kritika oblasti.
„Candide“ je učinkovit pri poučevanju satire, ker jasno prikazuje primere satiričnih tehnik – kot sta ironija in pretiravanje – kar učencem pomaga razumeti kompleksne literarne naprave na zanimiv, dostopen način.
Dejavnost z zgodbo zahteva, da učenci izberejo tri satirične trenutke v „Candide“, določijo uporabo tehnik, ilustrirajo vsako sceno in vključijo citate. Ta vizualni pristop krepi razumevanje in analizo.