"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Ko učenci berejo, se verjetno srečujejo z besediščem, ki ga ne poznajo. Včasih lahko iz konteksta ugotovijo, kaj to pomeni, drugače pa ne. Udeležite svoje učence v besedišče, ko berejo z ustvarjanjem vizualnih besednih zvez za besedišče iz "Darja Magov". Spodaj je nekaj besed, ki se pogosto učijo s kratko zgodbo.
V besedišču se lahko učenci odločijo, ali bodo uporabili besedno besedo, našli konkreten primer iz besedila ali pa bodo definirali besedo brez besed.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v "Darilo treh kraljev", ki ga ustvarja vizualizacije.
Razred Raven 6-12
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Vizualni Besedišče Plošče
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Ko učenci berejo, se verjetno srečujejo z besediščem, ki ga ne poznajo. Včasih lahko iz konteksta ugotovijo, kaj to pomeni, drugače pa ne. Udeležite svoje učence v besedišče, ko berejo z ustvarjanjem vizualnih besednih zvez za besedišče iz "Darja Magov". Spodaj je nekaj besed, ki se pogosto učijo s kratko zgodbo.
V besedišču se lahko učenci odločijo, ali bodo uporabili besedno besedo, našli konkreten primer iz besedila ali pa bodo definirali besedo brez besed.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v "Darilo treh kraljev", ki ga ustvarja vizualizacije.
Razred Raven 6-12
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Vizualni Besedišče Plošče
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Prosite starše ali skrbnike učencev za sodelovanje in pomoč učencem pri vadbi besednega zaklada doma. Starši lahko v vsakodnevnih pogovorih z učenci uporabljajo zapletene besede iz besedišča in spodbujajo učenje doma.
Učencem dajte pogoste bralne naloge ali jim priporočite knjige, periodične publikacije ali internetne članke, ki so le malo bolj zapleteni od njihove trenutne ravni razumevanja. Učence spodbudite, da si zapisujejo nove izraze in raziščejo njihove definicije.
Spodbujajte svoje učence, da ustvarijo besedne asociacije, da si pomagajo pri ohranjanju besed. Zadrževanje lahko izboljšate tako, da besedo povežete s podobno besedo, idejo ali sliko. Povejte učencem, da je povezovanje besed zabavna igra, ki se jo lahko igrajo s svojo družino ali prijatelji in se učijo novih besed.
Poudarite pomen vključevanja novega besedišča v dnevni govor. Spodbujajte jih k uporabi nove terminologije v svojih pogovorih, pisanju in razpravah.
Dovolite učencem, da izberejo besede ali teme za vaje besedišča, ki jih zanimajo. Učenci si bodo bolj verjetno zapomnili in uporabili besede, če so z njimi osebno povezani. Učenci lahko izbirajo besede po lastni izbiri in izvajajo dejavnosti po lastni izbiri.
Izraz "čarovniki" poudarja pojem premišljenega in nesebičnega obdarovanja. Zgodbo povezuje s svetopisemskim običajem darovanja neprecenljivih daril v znak spoštovanja in naklonjenosti. Beseda magi pomeni tudi modrece. Odraža idejo, ki stoji za mislijo žrtvovati svoj najdragocenejši predmet za osebo, ki jo ljubiš. Učenci lahko spoznajo različne razlage te besede in njeno povezavo s svetim pismom.
Beseda "škodljivost" se nanaša na globoko nepripravljenost za porabo denarja ali uporabo virov. Uporablja se za prikaz finančnega položaja Delle in Jima ter njunih težav pri nakupu premišljenih daril v pripovedi. Prosite učence, naj to besedo uporabijo v svojih stavkih in razložijo zapletenost te besede.
Ta izjava poudarja koncept, da resnična ljubezen vključuje nenehno žrtvovanje in da lahko ljubezen in nesebičnost ustvarita neskončen krog dajanja in prejemanja.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda