"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Dodatne teme so pogum, zvestoba, prijateljstvo in družina.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki določa ponavljajoče teme v Dnevnik je Wimpy Kid. Ponazarjajo primere vsako temo in napisati kratek opis pod vsako celico.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Teme Simboli in Motivi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznavanje Teme (y) | Vse teme so pravilno označene in opisane. | Nekatere teme so pravilno označene. | Ni teme so pravilno označene. |
| Primeri Teme (y) | Vsi primeri podpirajo ugotovljeno temo (e). | Večina primerov se prilega ugotovljeno temo (e). | Večina primerov ne ustrezajo tema (e). |
| Ponazoritev Teme | Slike jasno kažejo povezavo s temo (e). | Nekatere slike pomagalo pokazati temo. | Slike ne pomagajo pri razumevanju temo. |
Dodatne teme so pogum, zvestoba, prijateljstvo in družina.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki določa ponavljajoče teme v Dnevnik je Wimpy Kid. Ponazarjajo primere vsako temo in napisati kratek opis pod vsako celico.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Teme Simboli in Motivi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznavanje Teme (y) | Vse teme so pravilno označene in opisane. | Nekatere teme so pravilno označene. | Ni teme so pravilno označene. |
| Primeri Teme (y) | Vsi primeri podpirajo ugotovljeno temo (e). | Večina primerov se prilega ugotovljeno temo (e). | Večina primerov ne ustrezajo tema (e). |
| Ponazoritev Teme | Slike jasno kažejo povezavo s temo (e). | Nekatere slike pomagalo pokazati temo. | Slike ne pomagajo pri razumevanju temo. |
Izberite osrednjo temo iz Diarja Wimpy Kid, na katero bo vaša razredna skupina osredotočila razpravo. Povabite učence, naj sedijo v krogu in delijo primere iz knjige, povezane s to temo. To spodbuja aktivno poslušanje in pomaga vsem videti več perspektiv o isti ideji.
Prosite učence, naj citirajo določene citate ali prizore iz knjige, ko razpravljajo o temah. To gradi kritične bralne veščine in pomaga učencem naučiti se podpreti svoje mnenje z dokazili iz besedila.
Prosite učence, naj delijo resnične življenjske izkušnje ali občutke, povezane s temo knjige. To naredi razpravo bolj smiselno in pokaže, kako literatura povezuje z njihovim lastnim življenjem.
Načrtujte preproste začetne fraze, npr. "Opazil sem..." ali "To me spominja na...", ki pomagajo vsem učencem sodelovati. Stavčne začetnice znižujejo oviro za sodelovanje, zlasti za sramežljive ali začetne bralce.
Vsakemu učencu dajte hitro nalogo, npr. napisati ali narisati eno stvar, ki so se je naučili ali čutili med razpravo. Odhodni listki so preprost način za oceno razumevanja in spodbujanje samorefleksije.
»Dnevnik šibkega fanta« raziskuje glavne teme, kot so pripadnost, prijateljstvo, družina, zvestoba in pogum. Te teme pomagajo učencem vzpostaviti povezavo z liki in razumeti pomembne življenjske lekcije.
Naj učenci prepoznajo ponavljajoče se teme in jih podprejo z dokazili iz besedila. S pomočjo zgodbenih tablojev lahko ilustrirajo primere, napišejo kratke opise in razpravljajo, kako te teme vplivajo na njihove lastne izkušnje.
Prosite učence, naj ustvarijo zgodbeno tablo, ki poudarja temo, kot je prijateljstvo ali pripadnost, in vključijo prizore iz knjige z kratkimi opisi. Ta vizualni pristop spodbuja globlje razumevanje.
Razumevanje teme pomaga učencem razumeti glavno sporočilo ali moral zgodbe, kar jim omogoča uporabo naučenega v lastnih izkušnjah ter razvoj kritičnega mišljenja.
Primeri vključujejo Gregovo željo, da se vklopi v šolo, njegove skrbi glede podobe in poskuse, da bi bil izbran za najljubšega razreda. Ti trenutki prikazujejo njegovo boj za sprejem in občutek pripadnosti.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda