Ko učenci berejo, lahko snemalna knjiga služi kot uporaben dnevnik referenc znakov. Ta dnevnik (imenovan tudi zemljevid znakov ) študentom omogoča priklic pomembnih informacij o pomembnih znakih. Pri branju romana majhni atributi in podrobnosti pogosto postanejo pomembni s potekom zapleta. S preslikavo znakov bodo učenci zabeležili te informacije in jim pomagali slediti in ujeti tankočutnosti, zaradi katerih je branje prijetnejše!
Pri tej dejavnosti bodo učenci ustvarili zemljevid znakov v filmu Dolg sprehod do vode . Pozorno bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne like v Dolgem sprehodu do vode .
Navodila za študente:
Zahteve:
Študentom pomaga pri razlikovanju med Salvinimi spremembami, tako notranjimi (čustvene in psihološke) kot zunanjimi (fizično okolje, družbene interakcije). Preverite, kako notranje spremembe vplivajo na zunanje. Učenci lahko ustvarijo tabelo, v kateri analizirajo ključne spremembe, ki jih Salva doživi, in jih zabeležijo kot »pred« in »potem«.
Preučite cilje in gonilne sile, ki so Salvo ohranjale pri življenju in na poti. Učence prosite, naj se osredotočijo na vprašanja, kot je Kaj mu omogoča, da nadaljuje? Kakšna je pot njegovih motivacij? Pomislite, kako so ti razlogi vplivali na njegovo rast. Učenci lahko tudi primerjajo te motivacije z glavnimi temami knjige in analizirajo, kako so ti cilji Salvi pomagali rasti kot posameznik.
Učence opomnite, da Salva ni le izmišljen lik, ampak dejanska oseba, ki je bila sposobna ostati odporna in celo odigrati svojo vlogo pri ustvarjanju tega sveta za boljši kraj kljub vsem oviram, s katerimi se je moral soočiti. Učenci lahko primerjajo dogodke v zgodbi in berejo več o Salvini zgodbi, da bi razumeli reference in knjigo razumeli na globlji ravni.
Spodbudite učence, naj razmislijo, ali jim deli Salvinega potovanja govorijo osebno. Kako lahko Salvin razvoj navdihuje ali povezuje glede na njihove lastne izkušnje ali pogled na svet? Prosite učence, naj povežejo Salvine izkušnje in potovanje z Nyino izkušnjo in vidijo, kako je Salva navdihnila spremembe v življenjih drugih ljudi.
Prosite učence, naj povedo svoje misli in mnenja, potem ko so prebrali Salvino zgodbo in spoznali več o njegovem značaju in osebnosti. Spodbujajte učence, da bodo obzirni do izkušenj in izzivov, s katerimi se soočajo drugi ljudje, ter da bodo razumeli, kakšna življenja morajo ljudje živeti.
Nya in Salva Dut sta ključna junaka knjige. Njihova različna, a prepletena potovanja po Sudanu spremljamo skozi celotno knjigo, ki prikazuje njuno vztrajnost in vztrajnost. Vendar pa obstajajo tudi drugi liki, ki so sestavni del knjige, kot sta Salvin stric Jewiir in njegova prijateljica Marial.
Salva se je moral boriti s tem, da je bil izgnan, preživel sudansko državljansko vojno in iskal varnost. Nya se vsak dan trudi dobiti vodo za svojo vas in mora prenašati težave peš prenašanja težkih tovorov vode. Pisatelj povezuje obe pripovedi z analizo ovir, s katerimi se soočata oba lika, in celo najde nekaj podobnosti med potovanji obeh likov. To tudi prikazuje vpliv Salvinega trdega dela in odpornosti na Nyino življenje in življenja mnogih drugih ljudi.