"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Ko študenti raziskujejo razglasitev emancipacije, morajo razumeti zaporedje dogodkov, ki so privedli do oblikovanja dokumenta, in zgodovinski kontekst, v katerem je nastal. Z uporabo postavitve časovnice bodo učenci razložili dogodke državljanske vojne, ki so privedli do razglasitve . Obstaja več dogodkov, ki jih lahko učenci vključijo od nasilnih srečanj med vojno ali političnih korakov, ki jih je sprejel Lincoln in Kongres, do drugih primarnih izvornih dokumentov. Zaključen projekt bo služil tudi za študente, da bodo spoznali zgodovinske dogodke, ki so privedli do tega ključnega trenutka v ameriški državljanski vojni.
Za alternativo postavitvi časovnega okvira naj učenci ustvarijo plakat za časovnico, ki se vključi v predstavitev ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več kot eno predlogo, da boste učencem dali veliko možnosti in ustrezno posodobili navodila.
Razširjena dejavnost
Naj učenci ustvarijo časovno obdobje po razglasitvi po Emancipaciji. Študenti bi morali raziskati, kaj se je zgodilo kot odgovor na Emancipacijsko razglasitev, tako pozitivne kot negativne rezultate. To bo študentom pomagalo oceniti zgodovinske učinke in dogodke, ki izhajajo iz tega temeljnega dokumenta.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite časovnico, ki prikazuje glavne dogodke, ki so privedli do razglasitve Emancipacije.
Razred Raven 9-12
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Posameznik ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Časovnica
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Ko študenti raziskujejo razglasitev emancipacije, morajo razumeti zaporedje dogodkov, ki so privedli do oblikovanja dokumenta, in zgodovinski kontekst, v katerem je nastal. Z uporabo postavitve časovnice bodo učenci razložili dogodke državljanske vojne, ki so privedli do razglasitve . Obstaja več dogodkov, ki jih lahko učenci vključijo od nasilnih srečanj med vojno ali političnih korakov, ki jih je sprejel Lincoln in Kongres, do drugih primarnih izvornih dokumentov. Zaključen projekt bo služil tudi za študente, da bodo spoznali zgodovinske dogodke, ki so privedli do tega ključnega trenutka v ameriški državljanski vojni.
Za alternativo postavitvi časovnega okvira naj učenci ustvarijo plakat za časovnico, ki se vključi v predstavitev ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več kot eno predlogo, da boste učencem dali veliko možnosti in ustrezno posodobili navodila.
Razširjena dejavnost
Naj učenci ustvarijo časovno obdobje po razglasitvi po Emancipaciji. Študenti bi morali raziskati, kaj se je zgodilo kot odgovor na Emancipacijsko razglasitev, tako pozitivne kot negativne rezultate. To bo študentom pomagalo oceniti zgodovinske učinke in dogodke, ki izhajajo iz tega temeljnega dokumenta.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite časovnico, ki prikazuje glavne dogodke, ki so privedli do razglasitve Emancipacije.
Razred Raven 9-12
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Posameznik ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Časovnica
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Prilagodite navodila, da ustrezajo ravni branja in razumevanja vaših učencev. Razčlenite zapletene dogodke v preprostejši jezik in ponudite primere, da bodo bolj povezljivi.
Izberite 3–5 glavnih dogodkov namesto obsežnega seznama. Osredotočite se na velike trenutke, ki jih mlajši učenci lahko enostavno razumejo, na primer Lincolnove volitve ali začetek državljanske vojne.
Pripravite slike, risbe in preproste zgodbe za vsak dogodek na časovnici. Vključite več čutov, da učencem pomagate povezati se z gradivom na nepozaben način.
Spodbudite sodelovanje z delom v skupinah na časovnicah. Sošolci lahko podpirajo drug drugega pri učenju in delijo različne poglede na vsebino.
Organizirajte ogled galerije ali razredno predstavitev, kjer učenci predstavijo svoje časovnice. Postavljajte vprašanja, ki bodo spodbudila radovednost in poglobljeno razumevanje pomena Oprostitvenega dekret.
Ključni dogodki, ki so pripeljali do Odiseje o Proklamaciji o osvoboditvi, vključujejo izbruh državljanske vojne, Prvi in Drugi akt o zasegu, dejanja sužnjev, ki pobegnejo v unijeve črte, Lincolnova spreminjajoča se politika in pomembne bitke, kot je Antietam. Ti dogodki so ustvarili kontekst za predsednika Lincolna, da je izdal odlok leta 1863.
Učenci lahko ustvarijo učinkovito časovnico z identifikacijo pomembnih dogodkov državljanske vojne in političnih odločitev, ki vodijo do odločka, povzema vsak dogodek z kratkimi opisi in doda ilustracije ali vizuale za izboljšanje razumevanja. Uporaba plakata ali digitalnega predloge naredi časovnico zanimivo in jasno.
Razumevanje časovnega razporeda pomaga učencem videti kompleksne vzroke in posledice, povezane z Odisejo, poglabljanju razumevanja zgodovine državljanske vojne in pomena tega prelomnega dokumenta v boju za svobodo in enakopravnost.
Po Odiseji o Proklamaciji o osvoboditvi so mnogi sužnji iskali svobodo, unijeva vojska je sprejela temnopolte vojne, javni odnosi do suženjstva pa so se spremenili. Vendar pa so ostali izzivi in odpor, zato so pomembni naslednji dogodki za razumevanje vpliva dokumenta po letu 1863.
Ustvarjalne alternative vključujejo izdelavo časovnostnega plakata za predstavitve, organizacijo galerije z vizuali, ki jih ustvarijo učenci, ali uporabo digitalnih orodij za izdelavo interaktivnih časovnic. Te pristope učencem omogočajo globlje vključevanje v zgodovinske dogodke.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda