Aluzije so prisotne v številnih zgodbah, ki se nanašajo na dejanske ljudi, kraje, dogodke, umetnost in literaturo. Bralca pomagajo potopiti v časovno obdobje, v katerem se dogaja zgodba. Aluzije se lahko nanašajo na politične, družbene, umetniške in tehnološke vplive, ki so prisotni v življenju likov, in tako nudijo boljši vpogled v misli in motivacijo likov.
Aluzije nudijo bralcem pomembne povezave za globlje razumevanje tem in likov. Vendar jih učenci včasih težko razumejo, zlasti če nimajo osnovnega znanja, da bi jih razumeli. Zato je pomembno izpostaviti in se poglobiti v aluzije, ko se pojavijo v zgodbi, da se lahko učenci naučijo njihovega pomena in nato analizirajo, kako njihov pomen izboljša naše razumevanje poante, ki jo avtor poskuša povedati.
Odličen način, da učenci sledijo aluzijam v zgodbi, je vizualni in opisni način z uporabo snemalnih knjig! S pomočjo primera in predloge, ki sta na voljo v tej nalogi, lahko učitelji učencem omogočijo, da sledijo aluzijam in njihovemu kontekstu v delu, nato pa naj po raziskovanju ali razpravah v razredu vključijo novo celico, ki pojasnjuje, kako ta aluzija krepi pomen ali dogodke delo.
Definicija aluzije:
Aluzije so sklicevanja na znane
Za prilagoditev ali oder te dejavnosti lahko učitelji učencem pred branjem, pred novim poglavjem ali po njem dajo učencem seznam aluzij. Lahko tudi uredijo predlogo, da dodajo več celic, odvisno od tega, koliko aluzij želijo, da učenci identificirajo. Učitelji lahko dodajo poljubno število predlog za razlikovanje in izbiro učencev! Po potrebi posodobite navodila za študente.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo, ki identificira aluzije v knjigi. Aluzije so sklicevanja na dejanske ljudi, kraje, dogodke ali umetniška ali literarna dela. Ilustrirajte vsako aluzijo in pod vsako celico napišite kratek opis.
Navodila študentom:
Ocenite predhodno znanje učencev o namigih, da ugotovite tiste, ki morda potrebujejo dodatno podporo. Razumevanje ozadja učencev vam pomaga prilagoditi pouk za vsakogar.
Delite seznam ključnih namigov pred branjem. Pregledovanje zahtevnih referenc pomaga učencem, da se počutijo samozavestne in pripravljene na branje.
Prikažite, kako prepoznati in analizirati namige s tem, da med branjem razmišljate na glas. Učenci imajo koristi od opazovanja vašega procesa povezovanja namigov z globljimi pomeni.
Vključite vizualne pripomočke, kot so zgodbe ali tabele, da učencem pomagate slediti namigom in njihovi pomembnosti. Vizualni pripomočki naredijo abstraktne koncepte jasnejše in dostopnejše.
Prilagodite dejavnosti z namigi z enostavnim začetkom stavkov, slojevitimi predlogami ali skupinskimi razpravami za učence, ki potrebujejo dodatno pomoč. To zagotavlja, da lahko vsi učenci aktivno sodelujejo.
Aluzije v Zgodbi o kralju, ki je enkrat in za vedno so sklicevanja na resnične ljudi, kraje, dogodke ali druga umetniška in književna dela. Pomagajo nuditi kontekst in globlje razumevanje zgodbe, povezujejo like in teme s širšimi kulturnimi ali zgodovinskimi idejami.
Koristen način je, da učence spodbudim k uporabi zgodbenih tabel, da vizualno sledijo aluzijam med branjem. Spodbudite jih, naj zabeležijo sklic, opišejo njegov pomen in pojasnijo, kako prispeva k zgodbi. Dodatni seznam možnih aluzij ali uporabo predlog za predelavo lahko podpira različne učence.
Aluzije poglabljajo razumevanje likov, tem in zgodovinskega konteksta. Razprava o aluzijah pomaga učencem prepoznati, kako avtor povezuje zgodbo z resničnim svetom ali idejami, kar naredi pripoved bolj smiselno in povezano.
Uporaba vizualne zgodbene šablone je učinkovita. Učenci lahko ilustrirajo vsako aluzijo, opišejo njen vir in pojasnijo njen pomen. Ta pristop podpira razumevanje in zapomnitev, zlasti za vizualne učence.
Učitelji lahko pomagajo z uporabo predhodno pripravljenega seznama aluzij, prilagajanjem števila celic v zgodbenih tabelah ali zagotavljanjem dodatnih šablon. Prilagojena navodila in skupinska dela lahko pomagajo zadovoljiti potrebe različnih učencev.