Študenti bodo že imeli predpostavke o hranilnih in živilskih skupinah, ko bo napočil čas za to enoto, in jim lahko pomagate, če boste do konca spremljali, kaj mislijo ali vedo, in kaj so se naučili do konca. Uporaba grafikona KWL je odličen način za sledenje napredku in prepoznavanje morebitnih napačnih predstav, ki jih imajo učenci ob vstopu v lekcijo!
Študenti lahko shranijo ta delovni list in ga predajo na koncu enote ali pa izpolnijo prvi dve škatli in nato predajo. Ta drugi način vam omogoča, da vidite, kaj so učenci navdušeni nad učenjem in kaj že vedo. da lahko prilagodite, kar jim učite. Nato vrnite tabelo nazaj in študentje izpolnijo tretji del, ki ga bodo uporabili kot pregled enote!
S klikom na »Uporabi to dodelitev« delovni list kopirate v račun učitelja. Ta delovni list lahko odrivate in ga prilagodite po želji, da ga prilagodite svojim učencem. Dodajte četrti odsek, da delovni list spremenite v KWHL grafikon! Ko končate z urejanjem, ga samo shranite in natisnite, da ga študenti izpolnijo.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Prilagodite KWL tabelo za učence z različnimi učnimi potrebami tako, da ponudite možnosti, kako zapisujejo svoje misli, na primer risanje, diktiranje ali uporabo stavčnih začetkov. Spodbujanje več načinov izražanja pomaga vsakemu učencu sodelovati in pokazati razumevanje.
Prikažite postopek skupaj z izpolnjevanjem KWL tabele z uporabo znane teme, da učencem pokažete vaše razmišljanje in kako preiti od predhodnega znanja do novih vprašanj. To krepi samozavest in pojasnjuje pričakovanja, preden učenci začutijo svoje tabele.
Olajšajte vrstniško razpravo tako, da učenci delijo, kaj so zapisali v posameznem delu s partnerjem pred razredno razpravo. To povečuje angažiranost in omogoča učencem, da se učijo od drugih perspektiv.
Analizirajte učenceve odgovore na »Kaj želim vedeti«, da prepoznate zanimanja in napačne predstave. Izkoristite te vpoglede za prilagoditev svojega poučevanja, da so učne ure relevantne in usmerjene na potrebe učencev.
Preglejte zaključene KWL tabele v razredu, poudarite nova znanja in rešite morebitna preostala vprašanja. To utrjuje znanje in daje učencem občutek dosežka za njihov napredek.
KWL tabela je grafični organizator s tremi stolpci: Kar vem, Kar želim izvedeti in Kar sem se naučil. Pri uri o hrani in prehrani pomaga učencem zapisati svoje predhodno znanje, določiti učne cilje in razmišljati o novih informacijah, s čimer se učenje prilagodi posamezniku in postane učinkovitejše.
Začnite tako, da učenci izpolnijo prva dva stolpca: kar poznajo o prehrani in kar želijo izvedeti. Predvajajte enoto, nato pa učence prosite, naj izpolnijo zadnji stolpec z kar so se naučili. To spremlja napredek, razkriva napačna prepričanja in omogoča prilagoditev učnega načrta.
KWL table aktivno vključujejo učence z povezovanjem predhodnega znanja z novimi koncepti. Pomagajo učiteljem prepoznati napačna prepričanja, prilagoditi pouk in spodbuditi razmišljanje učencev, zaradi česar so še posebej učinkovite za kompleksne teme, kot so skupine živil in prehrana.
Da, delovne liste KWL je možno graditi po korakih ali prilagoditi glede na različne razrede ali učne potrebe. Lahko dodate četrti stolpec (KWHL), prilagodite vprašanja ali spremenite tabelo, da podpira vaše cilje in učni načrt.
KWL tabela ima tri stolpce (Vem, Želim izvedeti, Naučil sem se), medtem ko KWHL tabela doda četrti stolpec za Kako se bom učil. Dodatni odsek spodbuja učence k razmišljanju o raziskovalnih metodah ali virih, kar poglobi njihovo zanimanje za učne vsebine o prehrani.