V tej aktivnosti učenci pokažejo svoje razumevanje besedišča besed z uporabo Frayer model. Po izbiri besedo, študentje podati opredelitev, značilnosti, primeri (besede), in ki niso primeri (protipomenke) za besedo. Študenti se lahko zagotovi besedišča besede, ali pa lahko uporabite besede, ki so jih odkrili skozi branje besedila.
Ta primer uporablja besedo raztresen
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite Frayer model za enega besedišča besed iz g Popper je Penguins.
Povečajte zadrževanje z obračanjem pregleda besednjaka v zabavne igre v razredu. Igre kot pantomima, bingo ali tekme z besedami spodbujajo sodelovanje in pomagajo učencem internalizirati pomen na živahen, nepozaben način.
Razdelite razred v majhne skupine za spodbujanje timskega dela. Vsaka skupina dela skupaj, da ugiba, igra vlogo ali definira besedne zveze, s čimer zagotavlja, da sodeluje vsak učenec in se uči od vrstnikov.
Spremenite vloge kot dajalec namigov, ugibajoči ali vodja točk, da so vsi učenci vključeni. Aktivno sodelovanje ohranja energijo visoko in vsakomur daje priložnost, da v različnih oblikah vadijo besednjak.
Uvedite preproste rekvizite ali risbe, povezane z vašimi besednimi izrazi. Vizualne pripomočke pomagajo učencem povezati abstraktne opise z konkretno sliko, kar olajša pomnjenje novih besed.
Vodite hiter razmislek, o tem, katere strategije so pomagale ekipam zapomniti ali uporabiti nove besede. Razmišljanje skupaj krepi učenje in razvija metakognitivne veščine.
Frayerjev model je grafični organizator, ki pomaga učencem razumeti besedišče z opredelitvijo besede, navajanjem njenih značilnosti, dajanjem primerov in neprimerov. Z uporabo z Gospoda Popperjevega pingvini spodbuja globlje razumevanje ključnih pojmov iz zgodbe.
Za ustvarjanje vizualne table za besedišče izberite besedo iz Gospoda Popperjevega pingvini, uporabite Frayerjev model za opredelitev, naštete značilnosti ter dodajte primere in ne primere. Vsak del ilustrirajte z risbami ali fotografijami, da bo pomen jasnejši učencem.
Učencem 4. in 5. razreda priredite dejavnosti z uporabo Frayerjevih modelov, skupinskih razprav, risb prizorov in interaktivnih spletnih orodij, kot je Photos for Class, za ilustracijo besedišča iz knjige. Ti načini naredijo učenje zabavno in zapomnljivo.
Vključevanje ne primerov pomaga učencem razlikovati, kaj beseda ne pomeni, s čimer se razjasni njen pomen in prepreči nesporazume. Ta strategija je še posebej uporabna za besede z subtilnimi pomeni.
Odlični primeri iz Gospoda Popperjevega pingvini vključujejo: odsoten, ekspedicija, čuden, zmeden in radoveden. Ti izrazi nudijo bogat kontekst za raziskovanje definicij, značilnosti in primerov.