V tej aktivnosti, bodo dijaki primerjate kar so prebrali v "Kenije Long sušnem" s členom, " sušo videti slabša v državi Washington letos poleti " (ali podobno), v T-Chart. T-Graf bi imeli dva stolpca, kot v tradicionalnem T-Chart in spodnjem primeru, ali uporaba treh stolpcev za Vennov diagram. Ta besedila tako razpravljali sušo in posledice ima lahko na okolje in skupnosti, ampak za zelo različnih lokacijah.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.