"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Kemična reakcija poteka, ko združimo kislino in bazo. Ta reakcija se imenuje nevtralizacija in enačba je: kislina + baza → sol + voda. Če na primer mešamo klorovodikovo kislino z natrijevim hidroksidom, bodo reagirali in ustvarili natrijev klorid in vodo. Obstaja veliko primerov, kjer je to koristno. Če želodec ustvari presežek kisline, lahko to povzroči prebavne težave. Jemanje zdravil, na primer magnezijevo mleko (ki je osnovno), lahko nevtralizira kislino in olajša nelagodje.
V tej dejavnosti bodo študenti identificirali in ustvarili ilustracije za praktične aplikacije nevtralizacije . Študenti naj knjige in internet uporabljajo za raziskovanje teh in jih nato prikažejo na pajkovi karti. Svoje pisanje lahko podpirajo z vizualnimi elementi.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvari pajkov zemljevid, ki prikazuje štiri praktične uporabe nevtralizacije.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Posameznik ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Spider Maps
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Primeri | Obstajajo vsaj štiri celice, vsak daje resnično svetovno primer. | Obstajata vsaj dve celici, vsaka daje resnično svetovno primer. | Obstaja vsaj ena celica daje resnično svetovno primer. |
| Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno kaže v resničnem svetu primere. | Snemalni knjigi celica se nanaša na realnem svetu primer je, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanašajo na realnem svetu na primer o. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Kemična reakcija poteka, ko združimo kislino in bazo. Ta reakcija se imenuje nevtralizacija in enačba je: kislina + baza → sol + voda. Če na primer mešamo klorovodikovo kislino z natrijevim hidroksidom, bodo reagirali in ustvarili natrijev klorid in vodo. Obstaja veliko primerov, kjer je to koristno. Če želodec ustvari presežek kisline, lahko to povzroči prebavne težave. Jemanje zdravil, na primer magnezijevo mleko (ki je osnovno), lahko nevtralizira kislino in olajša nelagodje.
V tej dejavnosti bodo študenti identificirali in ustvarili ilustracije za praktične aplikacije nevtralizacije . Študenti naj knjige in internet uporabljajo za raziskovanje teh in jih nato prikažejo na pajkovi karti. Svoje pisanje lahko podpirajo z vizualnimi elementi.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvari pajkov zemljevid, ki prikazuje štiri praktične uporabe nevtralizacije.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Posameznik ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Spider Maps
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Primeri | Obstajajo vsaj štiri celice, vsak daje resnično svetovno primer. | Obstajata vsaj dve celici, vsaka daje resnično svetovno primer. | Obstaja vsaj ena celica daje resnično svetovno primer. |
| Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno kaže v resničnem svetu primere. | Snemalni knjigi celica se nanaša na realnem svetu primer je, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanašajo na realnem svetu na primer o. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Pritegnite zanimanje z zasnovo preprostega reakcijskega poskusa med kislino in bazo z uporabo varenih materialov, kot so kis in soda bikarbona. To učencem omogoča, da vidijo nevtralizacijo v praksi in abstraktne koncepte naredi enostavne za razumevanje.
Zberite stvari, kot so kis (kislina), soda bikarbona (baza), prozorne kozarce, merilne žličke in barvila, če želite. Priprava vsega vnaprej zagotavlja nemoten potek poskusa in prihrani dragoceni čas pouka.
Pokažite učencem, kako previdno izmeriti in zmešati kis in sodo bikarbono v kozarcu. Poudarite pomen varnosti z nošenjem zaščitnih očal in izogibanjem razlitjem.
Spodbujajte opazovanje peneče reakcije in učence vprašajte, naj zapišejo, kar vidijo. Vodite razpravo o tem, kako ta reakcija predstavlja nevtralizacijo in se povezuje z resničnimi primeri.
Povabite na povezave, naj učenci razmišljajo ali pišejo o tem, kako podobne reakcije pomagajo pri lajšanju prebavnih težav, čiščenju ali zaščiti okolja. To naredi učenje osebno relevantno in bolj zapomnljivo.
Kislinska nevtralizacija je kemična reakcija, kjer se kislina in baza združita in tvorita sol in vodo. Ta postopek pomaga uravnotežiti kisle in bazične snovi, jih narediti varnejše ali uporabnejše.
Nevtralizacija pomaga pri pretežni kislinosti v želodcu z uporabo bazičnega zdravila (npr. magnezijev mleček), ki reagira s prekomerno želodčno kislino in jo zmanjša, s čimer olajša nelagodje in bolečine.
Med pogostimi primeri so uporaba antacidov za zgago, zdravljenje ugrizov insektov, nevtralizacija kislega zemlješča v vrtnarstvu in čiščenje kemikalijskih razlitij. Vsak primer uporablja bazo za znižanje kisline ali obratno.
Učenci lahko naredijo pajkovo karto, tako da naravijo osrednji krog z napisom "Uporabe nevtralizacije" in dodajo veje za vsak primer. Vsaka veja naj vsebuje kratek opis in preprosto ilustracijo.
Kislinska nevtralizacija je pomembna, ker pomaga reševati težave, kot so želodčne težave s kislinami, obdelava tal in varnost pri kemičnih razlitjih, s čimer izboljšuje našo okolje in zdravje.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda