Kralj Lear je poln pomembnih literarnih elementov, ki jih učenci raziskujejo. Eden od teh elementov je tragični junak , protagonist, za katerega se zdi, da je nesrečen in namenjen propadu. V tej predstavi je Kralj Lear tragični junak, saj njegova nespametna odločitev vodi sebe in mnoge druge k njihovemu uničenju in smrti.
Grški filozof Aristotel je najprej artikuliral specifične lastnosti ali principe tragičnega junaka. Za zgodbo zgoraj lahko učenci s predlogo uporabijo predlogo, s katero postane Kralj Lear tragični junak. Končni izdelek opisuje vsako Aristotelovo načelo s podrobno razlago specifičnih atributov.
| ATTRIBUTE | OPIS | Primer iz Kralja Leara |
|---|---|---|
| Hamartia | Heroova napaka, ki povzroča propad | Ponos kralja Lirja in ljubezen do laskanja ga vodita k temu, da podari svoje bogastvo in moč svojim hčeram samo na podlagi tega, kako bi mu lahko laskali z besedami. |
| Hubris | Prekomerna ponos | Zaradi nespametne igre Kralja Leara, Goneril in Regan dobita enake deleže v kraljestvu. Kralj Lear, ki ga je razjezilo Cordelijino zavračanje sodelovanja, ji odvzame nasledstvo, zato ji ni dala druge možnosti, kot da se poroči s francoskim kraljem in zapusti Anglijo v rokah njenih lačnih sester. |
| Peripeteia | Preobrat sreče | Goneril in Regan sta zaveznika pri iskanju polne moči od očeta. Grozno ravnajo z njim, odstranijo viteze iz njegovega spremstva in zaklenejo njegovega služabnika v zaloge. |
| Anagnorisis | Trenutek kritičnega odkritja | Ko je Kent zaklenjen v zaloge, se zdi, da kralj Lear uresniči svojo hudo napako in se odpravi v grozno neurje. On je divji od žalosti in začne izgubljati razum. |
| Nemesis | Usoda, ki je ni mogoče izogniti | Medtem ko Lear zaveda svoje krivice, in se sčasoma pomiri s Cordelijo, sile Albanyja in Edmunda so že preveč močne. Z lahkoto premagajo Lira in Cordelijo, Edmund pa jih ujame. |
| Katarza | Občutek usmiljenja ali strah po padcu junaka | Medtem ko je Edgar sposoben izpostaviti Edmundove laži za to, kar je v resnici, je prepozno: Edmund je že poslal stražarja, da ubije Cordelijo in Kralja Leara. Kralj Lear ubije stražarja, vendar ni čas, da bi rešil Cordelijino življenje. Kralj Lear umre, medtem ko drži svoje telo v rokah. Občinstvo čuti žalost, da je Lear uresničil svoje napake, vendar jim ne bo dano možnosti, da bi jih popravil. |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje, kako se Kralj Lear lahko šteje za tragičen junak.
Spodbujajte učence, da uporabijo svoje razumevanje tragedijskih napak Kralja Learja in ustvarijo svoje zgodbe s tragedijskim junakom. To pomaga poglobiti razumevanje in spodbuja ustvarjalnost z uporabo literarnih konceptov na nov način.
Začnite z vprašanjem učencem, naj razmišljajo o lastnostih tragedijskih junakov in delijo primere iz drugih zgodb. To aktivira predhodno znanje in ustanovi trdno osnovo za lekcijo.
Naj učenci naštetijo lastnosti, napake in morebiten padec svojega junaka. Ta korak spodbuja kritično razmišljanje in povezuje njihove ideje s klasičnim modelom, prikazanim v Kralju Learju.
Prosite učence, naj razporedijo trenutke arogance, obrat, anagnorize in nimfizem v načrtu zgodbe. To jim pomaga vpijati narativno strukturo in zagotoviti, da njihova zgodba odseva tragedijo.
Organizirajte majhne skupine, kjer bodo učenci delili načrte svojega tragedijskega junaka in nudili predloge. Peer povratne informacije krepijo zaupanje in pomagajo izboljšati njihove ideje pred pisanjem.
Kralj Lear je tragični junak, ker njegove napake—še posebej njegova ponos in slab posel—vodijo do njegovega padca in trpljenja drugih. S spremljanjem Aristotelovih načel Learjeva pot pokaže, kako njegove napake, spoznanja in končna usoda vzbujajo sočutje in strah, kar ustreza definiciji tragičnega junaka.
Uporabite predlogo zgodbe, da učenci povežejo dogodke iz kralja Liera z šestimi aristotelovskimi lastnostmi tragičnega junaka: hamartia, hubris, peripeteia, anagnorisis, nimf in katarsi. Ta vizualni pristop pomaga učencem povezati literarno teorijo s pripetljajem in liki v igri.
Šest ključnih značilnosti tragičnega junaka v kralju Lieru so: Hamartia (napaka: ponos), Hubris (prekomerni ponos, ki privede do delitve kraljestva), Peripeteia (zaton, ko ga njegove hčere izdajo), Anagnorisis (Learovo spoznanje o svojih napakah), Nemesis (neizogibna usoda) in Katarsis (občutki sočutja in strahu občinstva zaradi njegovega tragičnega konca).
Dodelite učencem opredelitev in ilustracijo prizorov iz kralja Liera, ki ustrezajo vsaki tragični značilnosti junaka. Naj napišejo kratke opise, kako vsak prizor prikazuje hamartia, hubris in druge lastnosti. Ta dejavnost je primerna za individualno delo ali skupinsko sodelovanje.
Prepoznavanje tragičnih napak kralja Liera pomaga učencem analizirati motivacijo likov, posledice dejanj in klasične literarne teme. Hkrati poglobi njihovo razumevanje dramske strukture in empatijo do kompleksnih likov.