"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Storyboarding je odličen način, da se osredotočite na vrste literarnih sporov. Vaši učenci naj izberejo primer vsakega literarnega spora in jih upodobijo z uporabo Storyboard Creatorja.
V snemalni knjigi bi moral biti primer vsakega konflikta vizualno predstavljen skupaj z razlago prizora in kako ustreza določeni kategoriji konflikta.
Ko se Cliff Quackenbush posmehuje Geneu in ga nato imenuje »pohabljenega«, se zadene preblizu doma in Gene ga izgubi. Udari Quackenbusha v obraz in padeta v reko. Gene pravi, da je to prva od mnogih bitk, ki se jih bori za Finnyja, saj je Finny zdaj postal "pohabljen".
Gene se bori z notranjimi konflikti. Geneova krivda za to, kar je naredil Finnyju, ga privede do tega, da mu poskuša to odpraviti. Ko se Finny vrne v Devon, izjavlja, da bo Gene namesto njega treniral za olimpijske igre 1944. Gene z veseljem naredi nekaj oprijemljivega, da bi poskušal nadoknaditi, da je Finny fizično prizadel in ga poškodoval pri izpovedi v Bostonu.
Leper gre proti konstruktom družbe, tako da izgubi razum in odide iz vojske. Ne more se spopasti z zahtevami usposabljanja, kar se od vseh moških pričakuje v tem vojnem času v štiridesetih letih. Prav tako naj ne bi zapustil svojega položaja in zbežal v hišo svojih staršev, kar velja za nezakonito in nečastno.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega konflikta v ločenem mir.
Razred Raven 9-12
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Vrste Literarne Spopadih
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Poskusi Ponovno | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikacija | Študent prepozna pravilne večje konflikte in uporablja močno, jasno besedilne dokaze v podporo izbiro. | Študent prepozna pravilno velik konflikt in uporablja malo ali nejasnih podrobnosti, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent prepozna napačno velik konflikt, in uporablja nekatere podatke iz besedila, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent ne poskuša ugotoviti velik konflikt ali opredeljuje napačno velik konflikt brez pojasnila. |
| Razumevanje Izid | Študent jasno kaže izid konflikta in njegovih učinkov na protagonista z dokazi iz besedila. | Študent kaže izid konflikta in njegov vpliv na protagonista, a nekaj dokazov je jasno. | Študent kaže izid konflikta, vendar ne preuči svoj vpliv na protagonista in uporablja neko nejasno besedilne dokaze. | Študent ni jasno kažejo na izid spora ali uporabite besedilne dokaze. |
| Značaj | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. Goes presegajo z dodajanjem dodatne podrobnosti. | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. | Snemalna knjiga vključuje protagonista in antagonista, vendar pušča še druge zahtevane znake. | Snemalna knjiga ne vključuje imena potrebnih znakov. |
| Snemalna Knjiga | Študent jasno kaže prizadevanja za posredovanje nastavitev prizorišče knjige | Študent poskuša posredovati nastavitev in scene knjige, vendar manjka nekaj jasnosti. | Študent ni jasno izraziti nastavitev in sceno. | Študent si malo ali nič poskus izraziti nastavitev ali sceno. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi manjšo napako pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi nekaj manjših napak v črkovanju in slovnici. | Študent naredi veliko napak pri črkovanju in slovnici; malo poskus črkovanja. |
Storyboarding je odličen način, da se osredotočite na vrste literarnih sporov. Vaši učenci naj izberejo primer vsakega literarnega spora in jih upodobijo z uporabo Storyboard Creatorja.
V snemalni knjigi bi moral biti primer vsakega konflikta vizualno predstavljen skupaj z razlago prizora in kako ustreza določeni kategoriji konflikta.
Ko se Cliff Quackenbush posmehuje Geneu in ga nato imenuje »pohabljenega«, se zadene preblizu doma in Gene ga izgubi. Udari Quackenbusha v obraz in padeta v reko. Gene pravi, da je to prva od mnogih bitk, ki se jih bori za Finnyja, saj je Finny zdaj postal "pohabljen".
Gene se bori z notranjimi konflikti. Geneova krivda za to, kar je naredil Finnyju, ga privede do tega, da mu poskuša to odpraviti. Ko se Finny vrne v Devon, izjavlja, da bo Gene namesto njega treniral za olimpijske igre 1944. Gene z veseljem naredi nekaj oprijemljivega, da bi poskušal nadoknaditi, da je Finny fizično prizadel in ga poškodoval pri izpovedi v Bostonu.
Leper gre proti konstruktom družbe, tako da izgubi razum in odide iz vojske. Ne more se spopasti z zahtevami usposabljanja, kar se od vseh moških pričakuje v tem vojnem času v štiridesetih letih. Prav tako naj ne bi zapustil svojega položaja in zbežal v hišo svojih staršev, kar velja za nezakonito in nečastno.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega konflikta v ločenem mir.
Razred Raven 9-12
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Vrste Literarne Spopadih
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Poskusi Ponovno | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikacija | Študent prepozna pravilne večje konflikte in uporablja močno, jasno besedilne dokaze v podporo izbiro. | Študent prepozna pravilno velik konflikt in uporablja malo ali nejasnih podrobnosti, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent prepozna napačno velik konflikt, in uporablja nekatere podatke iz besedila, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent ne poskuša ugotoviti velik konflikt ali opredeljuje napačno velik konflikt brez pojasnila. |
| Razumevanje Izid | Študent jasno kaže izid konflikta in njegovih učinkov na protagonista z dokazi iz besedila. | Študent kaže izid konflikta in njegov vpliv na protagonista, a nekaj dokazov je jasno. | Študent kaže izid konflikta, vendar ne preuči svoj vpliv na protagonista in uporablja neko nejasno besedilne dokaze. | Študent ni jasno kažejo na izid spora ali uporabite besedilne dokaze. |
| Značaj | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. Goes presegajo z dodajanjem dodatne podrobnosti. | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. | Snemalna knjiga vključuje protagonista in antagonista, vendar pušča še druge zahtevane znake. | Snemalna knjiga ne vključuje imena potrebnih znakov. |
| Snemalna Knjiga | Študent jasno kaže prizadevanja za posredovanje nastavitev prizorišče knjige | Študent poskuša posredovati nastavitev in scene knjige, vendar manjka nekaj jasnosti. | Študent ni jasno izraziti nastavitev in sceno. | Študent si malo ali nič poskus izraziti nastavitev ali sceno. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi manjšo napako pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi nekaj manjših napak v črkovanju in slovnici. | Študent naredi veliko napak pri črkovanju in slovnici; malo poskus črkovanja. |
Vključite učence v sodelovalne pogovore z dodelitvijo majhnih skupin za analizo specifičnih konfliktov iz A Separate Peace. Ta pristop spodbuja aktivno sodelovanje in poglablja razumevanje, ko učenci gradijo na vpogledih drug drugega.
Spodbujajte osredotočeno raziskovanje, tako da vsaki skupini dodelite unikatni tip konflikta (npr., Človek proti sebi, Človek proti družbi). To zagotavlja pokritje vseh glavnih kategorij konfliktov in pomaga učencem postati 'strokovnjaki' na svoji dodeljeni vrsti.
Okrepite analitične veščine tako, da skupine poiščejo izravne citate ali odlomke iz romana, ki prikazujejo njihov dodeljeni konflikt. Ta praksa osnova njihovo razpravo na besedilu in jih pripravlja na podporo njihovih idej.
Spodbujajte javno govorništvo in medvrstnično učenje z vabilom vsaki skupini, da deli svojo analizo konflikta in tekstovne dokaze. Sošolci imajo koristi od različnih perspektiv, skupina, ki predstavlja, pa krepi zaupanje v svoje razumevanje.
Združite razred, da razpravljajo o tem, kako posamezni tipi konfliktov oblikujejo like in teme v A Separate Peace. Ta zaključna refleksija pomaga učencem sintetizirati ideje in videti večjo sliko literarnega konflikta.
A Separate Peace vključuje več vrst literarnih konfliktov, vključno z Človek proti Človeku (Gene proti Quackenbushu), Človek proti Sebi (Genejeva notranja krivda) in Človek proti Družbi (Leperjeva bitka z družbenimi pričakovanji med vojno).
Uporabite pripovedno tabelo, da pomagate učencem prepoznati in vizualizirati različne konflikte v romanu. Naj učenci izberejo prizore, razvrstijo po vrstah konfliktov, jih ilustrirajo in napišejo kratka pojasnila za vsak predstavljen konflikt.
Primer je Genejeva boja z občutkom krivde zaradi njegovih dejanj do Finneja. Gene poskuša popraviti stvari s tem, da se pripravi na olimpijske igre namesto Finneja, kar poudarja njegov notranji konflikt in željo po odrešenju.
Pripovedna tabela učencem omogoča vizualno razbitje prizorov, s čimer poglobi razumevanje, kako konflikti vodijo zgodbo in razvoj likov.
Naredite navodilo, naj učenci identificirajo vsaj tri konflikte v knjigi A Separate Peace, jih razvrstijo po kategorijah (npr. Lik proti Sebi), ilustrirajo prizor in napišejo kratek opis, ki pojasnjuje konflikt in njegovo pomembnost.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda