"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Literarni konflikti so še en pomemben element pogosto učil med ELA enot. Na podlagi predhodnega znanja, da bi dosegli raven mojstrstvo s svojimi študenti je pomembno. Odličen način, da se osredotoči na različne vrste literarnega konflikta je skozi Storyboarding. Ob študent izbere primer vsakega literarnega konflikta in ga prikazujejo z storyboard ustvarjalec je odličen način, da okrepi svojo lekcijo!
V Macbeth, konflikt je vedno prisotna. Veliko konflikta izhaja iz treh čarovnic in Hecate, ki je igrača s Macbeth, in na koncu zadrževal informacije, ki jih povzroča njegov propad. Med vsako dejanje, čarovnice dajejo Macbeth prerokba, ki prihaja res. Vendar na koncu, se odločijo, da so razburjeni z njim, in nato, da bi o svoji propada.
Ob študenti ustvariti storyboards, ki kažejo na vzrok in posledico različnih vrst sporov krepi analitično razmišljanje o literarnih konceptov.
dediči Duncan je vrnil za strmoglavljenje Macbetha.
Lady Macbeth začne halucinirati, saj meni, da ima fizične krvne madeže na rokah ... "zakaj ne bo ti sperite?"
Ob koncu predstave, je Macbeth sooča z Združenimi vojske na Škotskem, ki jih MACDUFF vodstvom.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega spora v Macbeth.
Razred Raven 11-12
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Vrste Literarne Spopadih
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 17 Points | Nastajajoča 14 Points | Začetek 11 Points | Poskusi Ponovno 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikacija | | | | |
| Razumevanje Izid | Študent jasno kaže izid konflikta in njegovih učinkov na protagonista z dokazi iz besedila. | Študent kaže izid konflikta in njegov vpliv na protagonista, a nekaj dokazov je jasno. | Študent kaže izid konflikta, vendar ne preuči svoj vpliv na protagonista in uporablja neko nejasno besedilne dokaze. | Študent ni jasno kažejo na izid spora ali uporabite besedilne dokaze. |
| Kvota | Študent ima vsaj eno ponudbo, s pravilno ločil in stran #, iz besedila, ki se ukvarja neposredno z dogodki, ki so predstavljena v snemalni knjigi. | Študent ima vsaj en citat, vendar ni neposredno nanašajo na dogodke, predstavljenih v snemalni knjigi, ali ima napako v ločil, stran #, itd | Študent vključuje ponudbo, vendar vsebuje napake ali pa je sploh ni v zvezi z dogodki, predstavljenih v snemalni knjigi. | Študent ne vključuje ponudbo. |
| Značaj | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. Goes presegajo z dodajanjem podrobnosti ali imena dodatnih znakov. | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake, ki so jasno imenovan. | Snemalna knjiga vključuje protagonista in antagonista, vendar pušča še druge zahtevane znake. | Snemalna knjiga ne vključuje imena potrebnih znakov. |
| Snemalna Knjiga | Študent jasno kaže prizadevanja za posredovanje nastavitev prizorišče knjige | Študent poskuša posredovati nastavitev in scene knjige, vendar manjka nekaj jasnosti. | Študent ni jasno izraziti nastavitev in sceno. | Študent si malo ali nič poskus izraziti nastavitev ali sceno. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi manjšo napako pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi nekaj manjših napak v črkovanju in slovnici. | Študent naredi veliko napak pri črkovanju in slovnici; malo poskus črkovanja. |
Literarni konflikti so še en pomemben element pogosto učil med ELA enot. Na podlagi predhodnega znanja, da bi dosegli raven mojstrstvo s svojimi študenti je pomembno. Odličen način, da se osredotoči na različne vrste literarnega konflikta je skozi Storyboarding. Ob študent izbere primer vsakega literarnega konflikta in ga prikazujejo z storyboard ustvarjalec je odličen način, da okrepi svojo lekcijo!
V Macbeth, konflikt je vedno prisotna. Veliko konflikta izhaja iz treh čarovnic in Hecate, ki je igrača s Macbeth, in na koncu zadrževal informacije, ki jih povzroča njegov propad. Med vsako dejanje, čarovnice dajejo Macbeth prerokba, ki prihaja res. Vendar na koncu, se odločijo, da so razburjeni z njim, in nato, da bi o svoji propada.
Ob študenti ustvariti storyboards, ki kažejo na vzrok in posledico različnih vrst sporov krepi analitično razmišljanje o literarnih konceptov.
dediči Duncan je vrnil za strmoglavljenje Macbetha.
Lady Macbeth začne halucinirati, saj meni, da ima fizične krvne madeže na rokah ... "zakaj ne bo ti sperite?"
Ob koncu predstave, je Macbeth sooča z Združenimi vojske na Škotskem, ki jih MACDUFF vodstvom.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega spora v Macbeth.
Razred Raven 11-12
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Vrste Literarne Spopadih
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 17 Points | Nastajajoča 14 Points | Začetek 11 Points | Poskusi Ponovno 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikacija | | | | |
| Razumevanje Izid | Študent jasno kaže izid konflikta in njegovih učinkov na protagonista z dokazi iz besedila. | Študent kaže izid konflikta in njegov vpliv na protagonista, a nekaj dokazov je jasno. | Študent kaže izid konflikta, vendar ne preuči svoj vpliv na protagonista in uporablja neko nejasno besedilne dokaze. | Študent ni jasno kažejo na izid spora ali uporabite besedilne dokaze. |
| Kvota | Študent ima vsaj eno ponudbo, s pravilno ločil in stran #, iz besedila, ki se ukvarja neposredno z dogodki, ki so predstavljena v snemalni knjigi. | Študent ima vsaj en citat, vendar ni neposredno nanašajo na dogodke, predstavljenih v snemalni knjigi, ali ima napako v ločil, stran #, itd | Študent vključuje ponudbo, vendar vsebuje napake ali pa je sploh ni v zvezi z dogodki, predstavljenih v snemalni knjigi. | Študent ne vključuje ponudbo. |
| Značaj | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. Goes presegajo z dodajanjem podrobnosti ali imena dodatnih znakov. | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake, ki so jasno imenovan. | Snemalna knjiga vključuje protagonista in antagonista, vendar pušča še druge zahtevane znake. | Snemalna knjiga ne vključuje imena potrebnih znakov. |
| Snemalna Knjiga | Študent jasno kaže prizadevanja za posredovanje nastavitev prizorišče knjige | Študent poskuša posredovati nastavitev in scene knjige, vendar manjka nekaj jasnosti. | Študent ni jasno izraziti nastavitev in sceno. | Študent si malo ali nič poskus izraziti nastavitev ali sceno. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi manjšo napako pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi nekaj manjših napak v črkovanju in slovnici. | Študent naredi veliko napak pri črkovanju in slovnici; malo poskus črkovanja. |
Začnite lekcijo z razpravo o konceptu motivacije likov in o tem, kako poganjajo konflikte v literaturi. Predstavite igro "Macbeth" in ključne junake. Pojasnite, da bodo učenci analizirali konflikte v predstavi tako, da se bodo poglobili v motivacije likov. Podajte kratek pregled izbranega prizora ali konflikta, na katerega se boste osredotočali v tej lekciji.
Učencem dodelite določen prizor ali konflikt iz Macbetha. Poskrbite, da bo scena poudarila motivacijo znakov, ki vodi v konflikt. Učencem naročite, naj natančno preberejo prizor in prepoznajo vpletene like, njihove motive in kako te motivacije vodijo v konflikt. Spodbujajte jih, naj delajo zapiske in si zapisujejo ključne citate, ki razkrivajo značajske želje in cilje.
Učence organizirajte v majhne skupine in naj vsaka skupina razpravlja o motivaciji likov, vključenih v dodeljeni prizor. Prosite učence, naj razmislijo o naslednjih vprašanjih: Kakšne so želje ali cilji lika v tem prizoru? Kako so te želje v nasprotju z željami drugih likov? Kako motivacija lika vodi konflikt? Omogočite razpravo v razredu, kjer vsaka skupina deli svoje ugotovitve in vpoglede, s poudarkom na vplivu motivacije značaja na konflikt.
Učencem dodelite nalogo, da napišejo posamezne eseje, ki analizirajo motivacijo likov v prizoru, ki so ga preučevali. Spodbujajte učence, da raziščejo, kako te motivacije oblikujejo dejanja in odločitve likov, kar na koncu vodi do konflikta. Lekcijo zaključite z razpravo v razredu, kjer nekaj učencev deli svoje eseje in vpoglede v motivacije in konflikte značajev.
Osrednji konflikt v "Macbethu" se vrti okoli Macbethovega notranjega boja med njegovimi nebrzdanimi ambicijami in njegovo moralno vestjo. Ta notranji konflikt poganja celoten zaplet, saj Macbethovo željo po moči pripelje do gnusnih dejanj, kar sproži verigo dogodkov, ki kulminirajo v tragediji. Njegova notranja bitka med ambicijami in krivdo je motor, ki poganja pripoved in na koncu povzroči njegov propad.
Več zunanjih konfliktov v "Macbethu" izhaja iz bojev za moč in nasprotovanja med liki. Primarni zunanji konflikt je boj za oblast med Macbethom in Macduffom, ki predstavlja opozicijo Macbethovi tiranski vladavini. Ta konflikt je manifestacija širšega boja za oblast, kjer Macbethov vzpon na prestol sproži odpor in upor. Poleg tega spori med Macbethom in Banquom ter med Macbethom in Malcolmom ponazarjajo boje za moč, ki oblikujejo dinamiko predstave.
Delovni listi so dragoceno orodje za vključevanje učencev v razprave o moralnih dilemah, ki izhajajo iz konfliktov v "Macbethu". Ti delovni listi lahko vključujejo vprašanja, ki študente spodbudijo k razmišljanju o tem, kako so dejanja likov posledica njihovih notranjih in zunanjih konfliktov. Z raziskovanjem moralnih odločitev likov se lahko učenci poglobijo v vseobsegajoče teme, kot so kvarni vpliv ambicij in posledice izdaje. Te razprave pomagajo študentom povezati konflikte s širšimi temami predstave, kar izboljša njihovo razumevanje kompleksne moralne pokrajine »Macbetha«.
Medtem ko sta Macbeth in Lady Macbeth osrednja v konfliktih v predstavi, imajo manjši liki, kot so čarovnice in Lady Macduff, pomembno vlogo pri vplivanju na odločitve glavnih likov. Čarovniške prerokbe sprožijo Macbethove ambicije in sprožijo konflikte. Lady Macduff s svojo nedolžnostjo in ranljivostjo služi kot kontrast Lady Macbeth in poudarja moralne posledice dejanj likov. Ti manjši liki imajo posreden, a močan vpliv na konflikte in odločitve glavnih likov, kar prispeva k kompleksnosti in globini igre.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda