"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Matilda uporablja več primerov figurativnega jezika, vključno s primerami in poosebljenje. V tej aktivnosti, bodo dijaki neposredno navedem primer figurativnega jezika iz besedila. Študenti lahko prikaže njihovo razumevanje figurativnega jezika z opredelitvijo primerov in ustvarjanje dobesedno in / ali figurativno podobo jezika:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje tri primere figurativnega jezika v Matildi.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Figurativni Jezik
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Primeri Figurativnih Jezika | Obstajajo trije primeri figurativnega jezika v opisu polja. | Obstajata dve pravilni primeri figurativnega jezika v opisu polja. | Samo eden od primerov figurativnega jezika, je pravilna. |
| Vrste Figurativnih Jezika | Vsi trije primeri so pravilno prepoznani kot prispodoba, metafora, pretiravanje, ali personifikacija (ali drugo). | Dva primera figurativnega jezika pravilno označene kot prispodoba, metafora, pretiravanje, ali personifikacija (ali drugo). | Samo en primer figurativnega jezika pravilno prepoznani kot prispodoba, metafora, pretiravanje, ali personifikacija (ali drugo). |
| Ilustracije | Slike kažejo pozornost na podrobnosti zgodbe in dokazati povezavo figurativnega jezika. | Ilustracije dokazati povezavo figurativnega jezika. | Ilustracije ne smisla s primeri izbranih. |
Matilda uporablja več primerov figurativnega jezika, vključno s primerami in poosebljenje. V tej aktivnosti, bodo dijaki neposredno navedem primer figurativnega jezika iz besedila. Študenti lahko prikaže njihovo razumevanje figurativnega jezika z opredelitvijo primerov in ustvarjanje dobesedno in / ali figurativno podobo jezika:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje tri primere figurativnega jezika v Matildi.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Figurativni Jezik
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Primeri Figurativnih Jezika | Obstajajo trije primeri figurativnega jezika v opisu polja. | Obstajata dve pravilni primeri figurativnega jezika v opisu polja. | Samo eden od primerov figurativnega jezika, je pravilna. |
| Vrste Figurativnih Jezika | Vsi trije primeri so pravilno prepoznani kot prispodoba, metafora, pretiravanje, ali personifikacija (ali drugo). | Dva primera figurativnega jezika pravilno označene kot prispodoba, metafora, pretiravanje, ali personifikacija (ali drugo). | Samo en primer figurativnega jezika pravilno prepoznani kot prispodoba, metafora, pretiravanje, ali personifikacija (ali drugo). |
| Ilustracije | Slike kažejo pozornost na podrobnosti zgodbe in dokazati povezavo figurativnega jezika. | Ilustracije dokazati povezavo figurativnega jezika. | Ilustracije ne smisla s primeri izbranih. |
Pomagajte učencem prepoznati in si zapomniti figurativni jezik z vzpostavitvijo živahnega stenske zidu z besedami. Objavite primere iz Matilde in dodajte prispevke učencev, da bo zid interaktiven in zanimiv.
Izberite tri do pet živih primerov iz vašega učnega gradiva za začetek. Uporabite citate, ki jih učenci lahko enostavno vizualizirajo ali povežejo za večji učinek.
Spodbujajte učence, naj najdejo ali ustvarijo figurativne fraze med samostojnim branjem ali v skupinah. Ta praksa poglablja razumevanje in spodbuja sodelovanje pri učenju.
Naj učenci narišejo dobesedne ali figurativne prikaze za vsako besedo ali frazo. Razstavljanje njihovega dela krepi razumevanje in gradi ponos v razredu.
Posodabljajte zid z novimi primeri iz različnih besedil ali žanrov skozi celo leto. To ohranja učenje sveže in relevantno.
Matilda uporablja figurativni jezik, kot so primerjave in osebno poimenuvanje. Primeri vključujejo primerjave, kot so "roci, ki si pršijo koščke krompirja na angleški način iz ust" in "belo kot papir," pa tudi poimenuvanje, kot je "zračna atmosfera... vibrira s trapastostjo in skrivnostmi."
Za poučevanje figurativnega jezika z Matildo naj učenci prepoznavajo primerjave in poimenujevanje v besedilu, citirajo jih, označijo vrsto in narisejo dobesedne ali figurativne ilustracije. To pomaga učencem prepoznati in razumeti jezikovne figure v kontekstu.
Primerjava primerja dve stvari z uporabo "kot" ali "tako kot" (npr., "belo kot papir"). Poimenuvanje daje človeške lastnosti neživim stvarem (npr., "zračna atmosfera... vibrira s trapastostjo in skrivnostmi"). Obe se pojavljata v Matildi, da bi naredili opise bolj živahne.
Prepoznavanje figurativnega jezika pomaga učencem bolje razumeti avtorjeve namene, si vizualizirati prizore in razviti globlje bralno razumevanje. To prav tako spodbuja ustvarjalnost in kritično mišljenje pri analiziranju besedil.
Enostavna dejavnost je, da učenci najdejo tri primere figurativnega jezika v Matildi, označijo vsako vrsto (primerjavo, poimenuvanje), citirajo besedilo in ilustrirajo pomen. To je mogoče narediti individualno ali v skupinah za 4.–5. razred.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda