"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
V tej aktivnosti učenci ustvariti oris za likov v zgodbi, pozorno fizičnih značilnosti in lastnosti znakov obeh večjih in manjših znakov. Študenti lahko zagotovi tudi podrobne informacije o ukrepih lik, kako vplivajo na druge znake, in kako je glavni lik sčasoma spremenila.
Znaki vključeni v ta znak karti so:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zemljevid znakov za glavne like.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
V tej aktivnosti učenci ustvariti oris za likov v zgodbi, pozorno fizičnih značilnosti in lastnosti znakov obeh večjih in manjših znakov. Študenti lahko zagotovi tudi podrobne informacije o ukrepih lik, kako vplivajo na druge znake, in kako je glavni lik sčasoma spremenila.
Znaki vključeni v ta znak karti so:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zemljevid znakov za glavne like.
Razred Raven 4-5
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Spodbujajte učence, naj delijo svoje ideje o vsakem značaju glasno. Odprta razprava pomaga učencem poglobiti razumevanje in videti različne perspektive. Vodite pogovor z vprašanji o motivacijah in razvoju likov skozi zgodbo.
Prikažite, kako zapolniti en odsek zemljevida značajev kot razred. Uporabite strategije razmišljanja na glas, da naredite svoj miselni proces vidno. To krepi samozavest učencev in pojasnjuje pričakovanja.
Učencem zagotovite slike in ključne citate iz knjige. Vizuali in neposredni dokazi iz besedila pomagajo učencem vzpostaviti močnejše povezave z lastnostmi in dejanji likov.
Razdelite učence v majhne skupine za delo z različnimi liki. Sodelovalno delo omogoča globljo analizo in učenje od vrstnikov. Spremenite skupine za pregled in dodajanje vsebin na zemljevidih.
Spodbudite učence, naj napišejo ali delijo, kako se je njihovo razumevanje likov spremenilo. Refleksija utrjuje učenje in poudarja pomen razvoja likov v zgodbah.
Karta za Matildo je vizualno orodje, ki pomaga učencem predstaviti glavne in podporne like v knjigi Roalda Dahla. Poudarja njihove fizične lastnosti, osebnostne značilnosti, dejanja in razvoj lika skozi zgodbo.
Za ustvarjanje karte za like za Matildo naj učenci opredelijo glavne like, uporabijo zgodbo ali predlogo, izberejo slike ali barve, ki predstavljajo vsak lik, in vpišejo podrobnosti o njihovih lastnostih, dejanjih ter vplivu na Matildo ali spremembah skozi čas.
Vključite Matildo, gospoda in gospo Wormwood, Michaela Wormwood, gospo Phelps, gospo Honey, gospo Trunchbull, Lavando, Hortensijo in Brucea Bogtrotterja, za celovit pregled likov.
Vprašajte učence: Kakšne so glavne lastnosti tega lika? Kako vpliva na Matildo? Kako se ta lik spreminja? Kakšne pomembne dejavnosti opravlja v zgodbi?
Karte za like pomagajo učencem bolje razumeti odnose, motivacije in rast posameznega lika v Matildi, kar spodbuja globlje razumevanje in vključenost v besedilo.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda