Pripomba o Razpravah o Naravnih Nesrečah

Pogovorne table so odličen način, da vaši učenci razpravljajo o svojih idejah v znanosti. Študentom omogoča, da kritizirajo in ovrednotijo ​​različna stališča, ne da bi pri tem motili druge učence. Ta dejavnost se lahko uporabi na začetku teme, da bi se izognili morebitnim napakam, ki jih imajo učenci.

Najprej pokažite učencem razpravo, kot je spodaj. Vprašajte jih, naj pogledajo problem na razpravni table. Prikazuje štiri študente, ki imajo pred njimi idejo o problemu. Študenti bi morali razmišljati o tem, za koga mislijo, da so najbolj pravilni in biti pripravljeni pojasniti, zakaj je ta oseba pravilna.

Tukaj je nekaj drugih idej, kako uporabiti te razprave v svojih učnih urah.

1. Študenti dodajo še eno celico na koncu primera, ki ste ga navedli, da pojasni, kdo mislijo, da je pravilen in zakaj.
2. Učenci ustvarjajo lastne razprave, ki jih je treba izmenjavati z vrstniki o trenutni temi.

Študijska navodila

Preberite razpravo o razpravi, ki prikazuje štiri študente, ki imajo pred njimi idejo o problemu. Podali boste svoje mnenje o tem, kdo mislite, da je pravilen, in pojasnite, zakaj.

1. Kliknite »Uporabi to predlogo« iz naloge.
2. Na koncu vrstice dodajte še eno celico.
3. Uporabite besedilo in slike, da razložite, za koga mislite, da je pravilna in zakaj.
4. Shranite in predajte nalogo. Uporabite spustni meni, da ga shranite pod naslovom dodelitve.