"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/new-kid-jerryja-crafta/zemljevid-znakov
Pregled Učnega Načrta
Predloga in Navodila za Razred
Študentska Rubrika
Pregled Učnega Načrta
Pregled Učnega Načrta
Zemljevidi znakov so koristno orodje za študente, ki jih uporabljajo med branjem, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po dokončanju knjige. Pri tej dejavnosti bodo učenci ustvarili zemljevid likov v New Kidu , odličnem primeru grafičnega romana , pri čemer bodo zelo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti glavnih in stranskih likov. Učenci lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se sooča lik, o izzivih, ki jih postavlja lik, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
Predloga in Navodila za Razred
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne znake v programu New Kid .
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Izberite Storyboard That lik, ki bo predstavljal vsakega od knjižnih likov. Opomba: obvezno izberite barve in pozo, ki ustreza zgodbi in značajskim lastnostim.
- Izpolnite besedila za "Fizične / značajske lastnosti", "Kako se ta lik spreminja skozi roman?" In "S kakšnimi izzivi se sooča ta lik?"
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Značaj Predloga Zemljevid
Ustvarite znakov zemljevid likov v zgodbi. Dal ime lika v naslovu polja in izberite znak in sceno za zastopanje vsako posebej. Kot ste prebrali, zapiske o znakih, ki jih v odgovorih na vprašanja.
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Pregled Učnega Načrta
Zemljevidi znakov so koristno orodje za študente, ki jih uporabljajo med branjem, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po dokončanju knjige. Pri tej dejavnosti bodo učenci ustvarili zemljevid likov v New Kidu , odličnem primeru grafičnega romana , pri čemer bodo zelo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti glavnih in stranskih likov. Učenci lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se sooča lik, o izzivih, ki jih postavlja lik, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne znake v programu New Kid .
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Izberite Storyboard That lik, ki bo predstavljal vsakega od knjižnih likov. Opomba: obvezno izberite barve in pozo, ki ustreza zgodbi in značajskim lastnostim.
- Izpolnite besedila za "Fizične / značajske lastnosti", "Kako se ta lik spreminja skozi roman?" In "S kakšnimi izzivi se sooča ta lik?"
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Značaj Predloga Zemljevid
Ustvarite znakov zemljevid likov v zgodbi. Dal ime lika v naslovu polja in izberite znak in sceno za zastopanje vsako posebej. Kot ste prebrali, zapiske o znakih, ki jih v odgovorih na vprašanja.
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Kako se vesti o novih otroških likih: Kdo je kdo?
1
Vključite razred v zabavno aktivnost intervjuja z likom
Povečajte razumevanje učencev tako, da jim omogočite intervju z likom iz Novi otrok. Ta ustvarjalna vaja spodbuja globlje razmišljanje in empatijo.
2
Dodelite vsakemu učencu ali skupini lik
Zagotavljajte raznolikost tako, da učenci izberejo ali so jim dodeljeni različni liki. To preprečuje ponavljanje in zajema več vlog.
3
Vodite učence pri pisanju 5–7 vprašanj za intervju
Spodbujajte premišljena vprašanja o izkušnjah, čustvih in izzivih lika. Opomnite učence, naj povežejo vprašanja s zgodbo in razvojem lika.
4
Naj učenci odgovarjajo v imenu svojega lika
Spodbujajte ustvarjalno razmišljanje s tem, da učence prosite, naj napišejo ali vloge igrajo odgovore v glasu lika. To jim pomaga vaditi perspektivo in razmišljanje na osnovi besedila.
5
Organizirajte razredni intervju panel
Oživite učenje tako, da učenci predstavijo svoje intervjuje razredu. Razmislite o izvedbi seje z vprašanji in odgovori, kjer bodo sošolci zastavljali nadaljnja vprašanja.
Pogosto zastavljena vprašanja o likih New Kid: Kdo je kdo?
Kaj je kartaška karta in kako lahko pomaga učencem razumeti "Novi otrok"?
Kartaška karta je grafični organizator, ki učencem pomaga slediti fizičnim lastnostim, značajskim lastnostim, izzivom in spremembam vsakega lika v "Novi otrok".
Kako ustvariti kartaško karto za "Novi otrok" z uporabo Storyboard That?
Za ustvarjanje kartaške karte za "Novi otrok" na Storyboard That začnite s nalogo, izberite lik, ki predstavlja vsakega lika v knjigi, izberite ustrezne barve in položaje ter izpolnite besedilne okvirje za fizične lastnosti, spremembe lika in izzive, s katerimi se sooča vsak lik.
Na katerih glavnih značajskih lastnostih se morajo učenci osredotočiti v "Novi otrok"?
Učenci bi se morali osredotočiti na fizične lastnosti (npr. videz), osebnostne lastnosti (npr. prijaznost ali odpornost), izzive, s katerimi se soočajo liki, in kako se vsak lik spreminja skozi zgodbo v "Novi otrok".
Zakaj je pomembno analizirati tako glavne kot tudi manjše like v "Novi otrok"?
Analiza tako glavnih, kot tudi manjših likov pomaga učencem razumeti zgodbe dinamiko, razvoj likov in napredovanje zapleta. Vsak lik, ne glede na velikost, prispeva k skupni sporočilu in temam "Novi otrok".
Za katero starostno skupino je najbolj primerna dejavnost kartaškega lika "Novi otrok"?
Dejavnost kartaškega lika "Novi otrok" je zasnovana za 4.–6. razrede, kar jo dela idealno za višje razrede osnovne šole in zgodnje srednje šole, ki razvijajo analitične in bralne razumevalne veščine.
Več Storyboard That Dejavnosti za
New Kid
Pričevanja
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/new-kid-jerryja-crafta/zemljevid-znakov
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
