Zasvojenost: Dejavnosti Ozaveščanja o Zlorabi Substanc

Naslednje dejavnosti in panoje bodo odlična orodja za vašo enoto pri odvisnosti. Zelo je mogoče ustvariti vizualne predloge, ne da bi zagovarjali ali popularizirali uporabo drog. Nekateri od vaših učencev se lahko sami spopadajo z zasvojenostjo ali imajo družinskega člana ali prijatelja, ki se bori. Pomemben je pristop k tej enoti z nežnostjo, občutljivostjo in strokovnostjo.

Slovar

Ogled Dejavnosti

Vrste Drog

Ogled Dejavnosti

Cycle of Addiction

Ogled Dejavnosti

Pomoč pri Zastrupitvi z Alkoholom

Ogled Dejavnosti

Stopnje Dopamina

Ogled Dejavnosti

Osveščanje PSA

Ogled Dejavnosti

Ozadje učiteljev o odvisnosti od drog

Čeprav veliko ljudi zasvojenost z mamili vidi kot destruktivno vedenje, je zasvojenost možganska bolezen. Zasvojenost spreminja način delovanja možganov. Droga uporablja možganske komunikacijske sisteme in sisteme nagrajevanja, kar vodi v ponavljajoče se zasvojenost. Poje vsak vidik življenja odvisnika, prevzame človekove prejšnje interese in jih nadomesti s potrebo po pridobivanju in uporabi snovi. Uživanje drog je ves čas v odvisnosti od odvisnika in večina človekovih financ bo šla za pridobitev. Droga je potreba nekoga, ki je zasvojen, in storili bodo vse, kar je potrebno, da to željo izpolnijo.

Ali veste in vam je mar za nekoga, ki se sooča z odvisnostjo od drog, ali plačujete davke na rehabilitacijske programe, to vpliva na vse. Epidemija opioidov se je začela v poznih 2000-ih. V tem časovnem okviru je prišlo do velikega porasta zlorabe opioidov na recept in brez recepta. Stopnje prevelikega odmerjanja heroina so se povečale od leta 2010 do 2015; število se je gibalo od 2000 na leto do 13.000. Samo v letu 2015 je bilo v ZDA več kot 34.000 smrti, povezanih z mamili.

Naš sistem nagrad je možganski taktiki preživetja, ki pomaga okrepiti pozitivno vedenje, zato je prijetno jesti hrano. Zdravila dostopajo do tega sistema nagrajevanja in preplavijo čelni reženj z dopaminom, kar naredi droge privlačne za potencialne uporabnike. Možgani prepoznajo to dopaminsko preobremenitev in ustavijo lastno proizvodnjo le-tega. Ko se zvišuje količina zdravila, možgani ne proizvajajo lastnega dopamina po naravni poti, zaradi česar ima človek nizko raven. Da bi se temu izognili ali hitro ušli iz tega, lahko posamezniki ponovno uživajo droge. To začne zasvojenost in ga je težko ustaviti. Poleg tega prejšnje prijetne dejavnosti postanejo dolgočasne, saj je sproščanje dopamina v drogah, kot je metamfetamin, večje od "naravnih vrhuncev". Večja kot je sprostitev, težje je nizka.

Če ima kdo bolezen, ki jim povzroči toliko škode kot odvisnosti, bodo ljudje priskočili na pomoč. Podprli bi tako osebo, ki trpi, kot tudi njihovo družino. Na žalost, ko gre za zasvojenost z drogami, to ne drži, čeprav je stigma zasvojenosti z drogami že daleč. Podoba odvisnika od drog danes ni stereotipno podhranjena oseba z odprtimi črevesji na obrazu. Zahvaljujoč epidemiji opioidov lahko vsakdo postane odvisnik. Ta izbruh zlorabe drog ima velik vpliv na nešteto skupnosti. Zdravila na recept še nikoli niso bila tako dostopna naši mladosti. Izobraževanje o njih je preventivna metoda uživanja drog in posledično odvisnosti od drog.

Bistvena vprašanja za zasvojenost

1. Kaj je odvisnost?
2. Katere so tri glavne kategorije drog?
3. Kakšen je cikel odvisnosti?

Dodatni načrti lekcije o odvisnosti in ideje o aktivnostih

1. Spretnosti zavrnitve
2. Posledice - negativni scenariji posledic, ko se odločite za drogo
3. Posterji za ozaveščanje - plakati proti drogam / plakati za pomoč in vire

Pogosto zastavljena vprašanja o odvisnosti: Dejavnosti ozaveščanja o zlorabi substanc

Kateri so enostavni načrti pouka za poučevanje učencev o odvisnosti?

Enostavni načrti pouka o odvisnosti vključujejo dejavnosti, kot so igranje vlogov z veščinami zavračanja, ustvarjanje ozaveščevalnih plakatov in razprava o resničnih posledičnih scenarijih. Zgodbe in interaktivne razprave pomagajo učencem razumeti učinke odvisnosti, hkrati pa spodbujajo občutljivost in odprt dialog.

Kako lahko učitelji razložijo cikel odvisnosti učencem od 5. do 12. razreda?

Učitelji lahko uporabijo vizualne pripomočke in zgodbe za razdelitev cikla odvisnosti. Začnite z razlago, kako uporaba drog vpliva na sistem nagrajevanja v možganih, kar vodi v ponavljajoča se vedenja in odvisnost. Uporabite povezljive primere in poudarite razliko med začetno uporabo, odvisnostjo in odvisnostjo od drog.

Kakšne so glavne kategorije drog, o katerih bi morali učenci izvedeti?

Učenci naj se naučijo o treh glavnih kategorijah drog: stimulansi (npr. kokain, metamfetamin), depresivi (npr. alkohol, benzodiazepini) in opioidi (npr. receptni analgetiki, heroin). Učenje o učinkih in tveganjih vsake kategorije pomaga učencem sprejemati informirane odločitve.

Zakaj je pomembno izobraževati učence o odvisnosti od drog?

Izobraževanje o odvisnosti od drog je ključno, ker spodbuja preprečevanje, zmanjšuje stigma in jim pomaga zgodaj prepoznati tveganja. Prav tako jim daje moč, da podpirajo vrstnike in sprejemajo zdrave odločitve, kar prispeva k skupnosti in njihovemu dobremu počutju.

Kateri so občutljivi načini za razpravo o odvisnosti z učenci, ki bi lahko bili prizadeti?

Pristopite k pogovoru o odvisnosti z občutkom in strokovnostjo. Uporabite inkluzivni jezik, izogibajte se obsojanju, ponudite vire in ustvarite varno okolje za delitev. Priznajte, da imajo nekateri učenci osebne izkušnje, in spodbujajte sočutje ter razumevanje med sošolci.