Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Teachers could also have their students copy their finished board game to create an Answer Key.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
Spodbujajte učence, naj delijo svoje igre in dajo konstruktivne povratne informacije drug drugemu. Pregled vrstnikov spodbuja kritično mišljenje in pomaga učencem izboljšati svoje zasnove iger.
Pojasnite, kako naj izgledajo koristne povratne informacije—osredotočite se na specifične predloge in pozitivne komentarje. Učenci se počutijo bolj udobno deliti, ko so pričakovanja jasna.
Učenci naj se izmenjujejo in igrajo igre v majhnih skupinah. To izpostavlja učence raznolikim idejam in jim omogoča, da vidijo, kako delujejo različni dizajni v praksi.
Učencem dajte kratek obrazec z vprašanji, kot so “Ena stvar, ki mi je bila všeč...” in “Ena predlog ...”. To ohranja povratne informacije osredotočene in uporabne.
Naj učenci preberejo svoje povratne informacije in hitro izboljšajo svoje igre. Ta korak poudarja vrednost konstruktivne kritike in pomaga učencem prevzeti odgovornost za svoje učenje.
Projekti namiznih iger so zabaven in interaktiven način za ponovitev enote. Naj učenci ustvarijo igre, ki vključujejo vprašanja in izzive na podlagi ključnih konceptov enote. To okrepi učenje in omogoča učencem, da pokažejo razumevanje ob igranju s sošolci.
Enostavni koraki vključujejo: 1) Izbiro teme ali vprašanj za ponovitev; 2) Oblikovanje table in dodajanje prostorov, številk ali simbolov; 3) Pisanje navodil; 4) Ustvarjanje vprašalnih kartic ali namigov; 5) Pripravo ali izbiro žetonov; 6) Tiskanje in laminiranje za trdnost.
Prilagodite z več predlogami, ki učencem omogočajo izbiro tem, ali z nastavitvijo zahtevnosti vprašanj. Prav tako lahko učence spodbujate, da delajo samostojno ali v parih, in jim ponudite dodatno podporo ali izzive po potrebi.
Namizne igre so primerne za matematiko, naravoslovje, družboslovje in jezikovne umetnosti. Odlično so za utrjevanje dejstev, besedišča ali razumevanja — v bistvu za katerokoli temo, kjer je mogoče vključiti vprašanja ali koncepte v igro.
Da! Učenceve ustvarjene namizne igre so odlične kot končno ocenjevanje ali zaključni projekt. Prikazujejo razumevanje enote ter spodbujajo ustvarjalnost, sodelovanje in kritično mišljenje.