Opravljati svoje učence skozi scenarije, ki uporabljajo besednjak iz Biser. Pred vami je seznam nekaj besedišča besedah pogosto poučujejo z romanom, in primer vizualne besednjak krovu.
V besednjak krovu, študenti lahko odločijo, da pridejo gor z lastno uporabo te besede, ali najti posebno stavek iz besedila.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v biseru z ustvarjanjem vizualizacije.
Pokažite kontekst, v katerem so uporabljeni težki izrazi. Navedite primere stavkov ali kratkih odstavkov, ki organsko uporabljajo izraze iz besedišča. To študentom pomaga razumeti, kako besedne zveze delujejo v praktičnih kontekstih. Učitelji lahko ponudijo tudi zanimive in primerljive primere, da učenci lažje razumejo informacije.
Če želite grafično prikazati povezave med zapletenimi besedami in njihovimi pomeni, uporabite grafične organizatorje, kot so pajkovi zemljevidi, besedne mreže ali table z besediščem. To lahko učencem pomaga ohraniti in razumeti kompleksne informacije na veliko boljši način.
Učenci se bodo z lahkoto naučili in obdržali zapleteno besedišče, če bodo sodelovali skozi lekcije. Učitelji lahko pogosto uporabljajo interaktivne in privlačne vaje, ki vključujejo besedišče, da spodbudijo učenje, kot so besedne šarade, ustvarjanje sten besedišča, stavčne igre in igranje vlog.
Poudarite pomen uporabe na novo pridobljenih informacij v vsakdanjem življenju. Spodbujajte učence, da se navadijo uporabljati besedišče, ki se ga vsak dan učijo pri vsakodnevnih pogovorih in pri pouku drugih predmetov. Besede, ki so se jih učenci naučili v angleščini, lahko na primer uporabimo pri pouku zgodovine.
Poskrbite, da bodo učenci zainteresirani za učenje novih konceptov in naredite celotno razredno okolje privlačno in interaktivno. Dajte učencem dovolj prilagodljivosti, da se lahko učijo pod lastnimi pogoji in da se ne ustrašijo zapletenih idej in konceptov. Učencem pogosto dajte besede motivacije in pozitivne povratne informacije, da ohranite njihovo moralo.
Učenci lahko razvijejo lastne vizualne table z uporabo kolaža, digitalnega oblikovanja, slikanja ali skiciranja. Spodbujajte jih, naj se osredotočijo na natančnost in fine podrobnosti ter naj opišejo pomembnost slik, ki so jih izbrali. Učenci lahko to dejavnost vključijo tudi v druge dejavnosti, kot sta kreativno pisanje ali pisanje zgodb.
Pisne naloge, bralni pogovori in celo praktične dejavnosti, kot je gradnja dioram ali modelov novih prizorov, lahko uporabljajo vizualni besednjak. Poleg tega lahko podpira multimedijske predstavitve ali avdiovizualne vsebine. Učitelji lahko spodbujajo uporabo vizualnih tabel ali ilustracij za spodbujanje različnih načinov učenja. Poleg tega je to učno vajo mogoče vključiti tudi v različne predmete, kot so zgodovina, geografija in kemija.