Pregled Aktivnosti
Na oba Martina Luthera Kinga, Jr. in Mahatme Gandhija sta vplivala proces nenaselnih protestov, ki jih je Henry David Thoreau navedel v svojem pismu "Odpor na civilno vlado". Kot eden od ključnih voditeljev Transcendentalnega gibanja je Thoreau odražal nekaj ključnih tem gibanja, ki so se prenesle v našo sodobno zavest. Včasih je študentom težko vizualizirati, kaj te ključne teme pomenijo in kako se povezujejo s svetom okoli njih.
Kot lekcijo lahko učenci ustvarijo scenarij za tri ključne Transcendentalne ideje, ki se pojavijo v Kingu "Pismo Birminghamske zapornice". Ali naj izberejo del iz pisma, kjer se pojavi ta tema, in jo navedite pod sliko, ki jo ustvarijo .
- Neusklajenost: zavračanje sprejetja ali skladnost s skupnimi pravili, prepričanji, zakoni ali konvencijami
- Intuicija: prepričanje, da ima vsak človek razumevanje pravice in narobe, moralnih in nemoralnih stvari
- Samozadost: praksa odvisna od lastnih sposobnosti, da se odločajo in izpolnjujejo lastne potrebe
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno knjigo, ki ponazarja tri ključne transcendentalne ideje v "Pismo iz zapora v Birminghamu".
- Uporabite predlogo, ki jo je posredoval vaš učitelj.
- Poiščite citat iz pisma, ki opisuje temo.
- V polje Naslov vnesite ime teme.
- Ilustrirajte temo v celici s prizori, liki in predmeti.
- Lahko pa uporabite Photos for Class da prikažete pomen besed v iskalni vrstici.
- Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Kako poučevati transcendentalizem z medpredmetnim pristopom
Uvod v Transcendentalizem
Začnite s predavanjem ali predstavitvijo o izvoru, ključnih osebnostih in načelih transcendentalizma. Temu sledite z branjem in razpravo o odlomkih iz Emersonove "Self-Reliance" in Thoreaujevega "Walden". Ta korak zaključite z reflektivno pisno vajo, kjer učenci izrazijo svoje začetne misli o transcendentalizmu.
Zgodovinski Kontekst Transcendentalizma
Poučite o zgodovinskem obdobju transcendentalizma, s posebnim poudarkom na ameriški družbi 19. stoletja. Raziščite vpliv družbenih in političnih vprašanj tistega časa, kot so abolicionistično gibanje in pravice žensk. Študenti naj ustvarijo časovnico, ki povezuje glavne zgodovinske dogodke s ključnimi dogodki v transcendentalizmu.
Transcendentalizem in Narava
Razpravljajte o transcendentalističnem pogledu na naravo in njen duhovni pomen. Organizirajte pouk na prostem ali sprehod v naravo, da učencem omogočite, da izkusijo in razmislijo o svoji povezanosti z naravo. Omogočite projekt, kjer študenti raziskujejo aktualna okoljska vprašanja in razpravljajo o tem, kako lahko transcendentalistični ideali oblikujejo sodobno okoljevarstvo.
Vrhunec Medpredmetnega Projekta
Določite obsežen projekt, ki od študentov zahteva, da vključijo elemente iz angleščine, zgodovine in znanosti, da pokažejo svoje razumevanje transcendentalizma. Spodbujajte jih, naj raziščejo pomen transcendentalističnih idealov danes, pri čemer navežejo povezave s trenutnimi družbenimi gibanji ali okoljskim aktivizmom. Zaključite z razredno razstavo ali predstavitvenim dnevom, kjer učenci predstavijo svoje projekte in razpravljajo o njih.
Pogosto zastavljena vprašanja o konceptualnem zemljevidu za transcendentalizem
Kdo so bile ključne osebe transcendentalističnega gibanja?
Transcendentalistično gibanje, ki je bilo v začetku do sredine 19. stoletja predvsem s sedežem v Novi Angliji, se je ponašalo z več ključnimi osebnostmi, ki so ključno vplivale na oblikovanje njegove filozofije. Ralph Waldo Emerson, ki se pogosto šteje za očeta transcendentalizma, je bil s svojimi eseji in govori ključnega pomena pri njegovi vzpostavitvi, zlasti "Narava" in "Ameriški učenjak". Henry David Thoreau, tesen Emersonov sodelavec, je še razširil transcendentalistične ideje, zlasti s svojim delom "Walden", ki razmišlja o preprostem življenju in harmoniji z naravo. Margaret Fuller, ena redkih ženskih glasov v gibanju, je pomembno prispevala s svojim feminističnim delom "Woman in the Nineteenth Century", ki je prepletala transcendentalne ideale s pravicami žensk. Med drugimi pomembnimi osebnostmi sta Amos Bronson Alcott in George Ripley, ki sta raziskovala izobraževalno reformo oziroma skupno življenje, ki sta se zgledovala po transcendentalnih načelih.
Kakšen je odnos med transcendentalizmom in religijo?
Transcendentalizem je imel zapleten odnos z religijo, predvsem s krščanstvom. Čeprav ni popolnoma zavračal religije, je transcendentalizem zagovarjal intuitivno, osebno duhovnost namesto organizirane religije in dogme. Gibanje je bilo pod vplivom reakcije romantike proti racionalistični perspektivi razsvetljenstva in je sprejelo elemente iz vzhodnih religij in duhovnosti. Transcendentalisti so verjeli v inherentno dobroto ljudi in narave, saj so videli božanski duh ali univerzalno dušo, ki se odraža v vsakem posamezniku in v naravnem svetu. Ta perspektiva jih je vodila k poudarjanju osebnih izkušenj in intuicije kot najvišjih virov duhovne resnice, ki se razlikujejo od tradicionalnih krščanskih doktrin o grehu in odrešitvi. Njihovi pogledi so prispevali k širšemu verskemu diskurzu v Ameriki, vplivali so na razvoj liberalnih krščanskih veroizpovedi in unitarizma ter kasneje vplivali na novo misel in spiritualistična gibanja.
Kako lahko uporabimo delovne liste za vodenje študentov pri raziskovanju ključnih transcendentalističnih besedil?
Delovni listi so lahko učinkovito orodje za vodenje študentov skozi raziskovanje ključnih transcendentalističnih besedil. Strukturirani so lahko tako, da vključujejo različne dejavnosti, ki spodbujajo natančno branje, kritično analizo in osebno refleksijo. Na primer, delovni listi lahko vsebujejo posebne odlomke iz besedil, kot je Emersonova "Self-Reliance" ali Thoreaujev "Walden", ki jim sledijo vprašanja, ki spodbujajo analizo jezika, tem in temeljnih filozofij. Primerjalna vprašanja lahko študentom pomagajo vzpostaviti povezave med različnimi besedili ali avtorji znotraj transcendentalističnega gibanja. Dejavnosti bi lahko vključevale tudi ustvarjalne odzive, kot je naprošanje študentov, naj napišejo svoja razmišljanja ali interpretacije, s čimer bi jih spodbudili, da se z gradivom ukvarjajo na osebni ravni. Poleg tega se lahko delovni listi uporabljajo za kontekstualizacijo teh besedil znotraj širšega zgodovinskega in kulturnega ozadja transcendentalističnega gibanja, kar študentom omogoča celovitejše razumevanje njegovega pomena.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Pismo Birmingham Jail
Poskusite 1 Mesec za
30-dnevna garancija vračila denarja Samo nove stranke Polna cena po predstavitveni ponudbi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
