"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Španski slovar, ki so potrebni za študente, da si zapomnimo, da bodo lahko začeli uporabljati te nove besede v dialogu. Ali, da je Los pasa tiempos, ¿Adónde vasi ir de vacaciones? Ali ¿Qué haces en tu casa? , S Storyboard That lahko študenti pomoč svoje učenje na različne načine. Uporaba naših storyboard celice, učence ali učitelje lahko ustvari vizualne Flashcards ki imajo sliko besede in njegovo ime v španščini. Še ena dobra ideja je ustvariti prizorov in imajo študenti najti in krog element kot smetar lovski revir! Ali lahko študenti ustvariti storyboard, ki uporablja besedo v dialogu, v praksi. Možnosti so neskončne!
V tem primeru, je učitelj ustvaril predlogo, ki bo študentom izpolnite pomočjo besedišča iz besede banke za gospodinjskih predmetov.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Fill in the boxes with the correct words
Razred Raven 6-12
Težavnost Raven 1 (Predstavitev / armiranje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Ideje za Dejavnosti Svetovnih Jezikov
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Španski slovar, ki so potrebni za študente, da si zapomnimo, da bodo lahko začeli uporabljati te nove besede v dialogu. Ali, da je Los pasa tiempos, ¿Adónde vasi ir de vacaciones? Ali ¿Qué haces en tu casa? , S Storyboard That lahko študenti pomoč svoje učenje na različne načine. Uporaba naših storyboard celice, učence ali učitelje lahko ustvari vizualne Flashcards ki imajo sliko besede in njegovo ime v španščini. Še ena dobra ideja je ustvariti prizorov in imajo študenti najti in krog element kot smetar lovski revir! Ali lahko študenti ustvariti storyboard, ki uporablja besedo v dialogu, v praksi. Možnosti so neskončne!
V tem primeru, je učitelj ustvaril predlogo, ki bo študentom izpolnite pomočjo besedišča iz besede banke za gospodinjskih predmetov.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Fill in the boxes with the correct words
Razred Raven 6-12
Težavnost Raven 1 (Predstavitev / armiranje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Ideje za Dejavnosti Svetovnih Jezikov
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Opredelite del vašega razreda za španske besede. Vsak teden objavite nove besede s slikami in jih razporedite po temah (npr. gospodinjski predmeti, hrana, dejavnosti). Spodbujajte učence, naj se med dejavnostmi sklicujejo na zid, da okrepijo učenje.
Prosite učence, naj narišejo, natisnejo ali najdejo slike v revijah, ki predstavljajo vsako besedo. Prikažite njihove vizuale ob besedah, da bo zid interaktiven in osebni. To poveča angažiranost in pomnjenje.
Začnite razred z 2-minutno igro, npr. »I Spy«, ujemanje ali razbitje besed z uporabo zidu. Redno menjajte igre, da učenci ostanejo navdušeni in okrepijo besednjak na zabaven način.
Naj učenci izberejo besedo iz zida in ustvarijo stavek ali kratek dialog v španščini. Delite primere glasno ali jih prilepite blizu zidu, da spodbudite uporabo jezika in sodelovanje med vrstniki.
Vizualne bliskavice s slikami in španskimi besedami, interaktivno ustvarjanje prizorov in iskanje zakladov z besedami so zanimive metode za pomoč učencem pri učenju in pomnjenju španskega besednjaka za gospodinjstvo.
Za izdelavo vizualnih bliskavic uporabite Storyboard That, dodajte celice za zgodbo, vstavite sliko za vsak gospodinjski predmet in ga označite s španskim besedo. To pomaga učencem povezati besede in slike.
Poskusite iskalnice z besedami, vaje za izpolnjevanje praznih polj ali ustvarjanje kratkih dialogov z novimi besedami. Te dejavnosti so hitre, zabavne in učinkovite pri utrjevanju znanja.
Uporaba novih španskih besed v dialogih pomaga učencem vaditi resnično komunikacijo, izboljšuje pomnjenje in povečuje samozavest pri govoru špansko.
Začnite s slikami in preprostimi oznakami, modelirajte izgovorjavo in uporabite interaktivne dejavnosti, kot so igre ujemanja ali storyboardi, za lažje in trajnejše učenje besed o gospodinjstvu.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda