"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Skupna aktivnost v španskem razreda je za študente ustvariti družinsko drevo ali predstavitev. Odličen način, da bi jih začeli je z družinsko zemljevida. Uporaba zalog znakov kot pred dejavnost, študenti lahko izpolnite ta znak zemljevid, da bi dobili v navado uporabe besednjak družinskih članov, opisi, všeč, česa ne marajo, starost in spol. Ob njih izpolnite te informacije še pred zaključkom svoje družinsko drevo ukvarja študenta, pomoč pri natančno učenje jezika. Študenti se lahko odločijo tudi za dokončanje projekta družinska drevesa z uporabo storyboard ustvarjalca. Z nalaganjem slike prikazane v orodni vrstici, ki jih lahko dodate slike svojih družinskih članov!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Create a storyboard that includes members of your family.
Razred Raven 6-12
Težavnost Raven 1 (Predstavitev / armiranje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Ideje za Dejavnosti Svetovnih Jezikov
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Skupna aktivnost v španskem razreda je za študente ustvariti družinsko drevo ali predstavitev. Odličen način, da bi jih začeli je z družinsko zemljevida. Uporaba zalog znakov kot pred dejavnost, študenti lahko izpolnite ta znak zemljevid, da bi dobili v navado uporabe besednjak družinskih članov, opisi, všeč, česa ne marajo, starost in spol. Ob njih izpolnite te informacije še pred zaključkom svoje družinsko drevo ukvarja študenta, pomoč pri natančno učenje jezika. Študenti se lahko odločijo tudi za dokončanje projekta družinska drevesa z uporabo storyboard ustvarjalca. Z nalaganjem slike prikazane v orodni vrstici, ki jih lahko dodate slike svojih družinskih članov!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Create a storyboard that includes members of your family.
Razred Raven 6-12
Težavnost Raven 1 (Predstavitev / armiranje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Ideje za Dejavnosti Svetovnih Jezikov
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Modelirajte, kako napisati polne stavke za vsakega družinskega člana, na primer “Moja mama ima štirideset let in rada bere.” Ta praksa pomaga učencem razvijati tekočnost in utrjeva pravilno slovnico.
Učencem dajte okvirje za stavke in seznam pogostih opisnih besed. Ta podpora olajša izražanje idej in povečuje zaupanje pri uporabi novih besed.
Organizirajte učence v parov ali majhnih skupinah, da delijo svoje družinske zemljevide. Ta pristop spodbuja govorno prakso in pomaga učencem učiti se drug od drugega.
Učencem dovolite, da rišejo ali naložijo slike družinskih članov. Vizuali podpirajo pomnjenje in naredijo opise bolj zanimive za vse učence.
Daajte konstruktivne povratne informacije, medtem ko učenci predstavijo svoje družinske drevesa. Poudarite pravilno uporabo besednjaka in nežno popravljajte napake za podporo stalnemu jezikovnemu napredku.
Dejavnost besedišča '¿Cómo es tu familia?' pomaga učencem vaditi španski besednjak o družini z opisovanjem družinskih članov, njihovih odnosov, starosti, videza in interesov—pogosto skozi družinske zemljevide ali drevesa.
Začnite z družinskim zemljevidom z uporabo osnovnih likov, da učenci vadijo besednjak, kot so imena družinskih članov, starost in opisi. Nadaljujte z nalogo družinskega drevesa, kjer učenci vključijo svoje resnične ali domišljijske družinske člane z slikami in kratkimi opisi.
Prosite učence, naj naredijo zgodbo: dodajte ime vsakega družinskega člana kot naslov, napišite njihovo starost, opisujte njihov videz, razložite razmerje in omenite hobije ali najljubše dejavnosti vsakega posameznika. Spodbujajte uporabo slik, če je mogoče.
'Družinski zemljevid' pomaga učencem organizirati misli in vaditi besednjak v kontekstu, preden preidejo na celoten projekt družinskega drevesa, s čimer se povečuje angažiranost in jezikovne spretnosti.
Uporabite povezana dejavnosti, kot so zemljevidi likov, dovolite učencem, da dodajo osebne ali domišljijske podrobnosti, vključite slike in jasno ter korak za korakom predstavite navodila za večjo vključenost in učenje jezika.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda