Velika podjetja v učenje jezika je pravilno glagol znanje in uporabo. Za začetnike španskih študentov, to ni dovolj za njih zapomniti besedo in njeno opredelitev; morajo tudi vedeti, kako se spremeni, ko se uporablja z zaimek. Ta koncept je čudno, da govorijo angleško; večina naših glagolov spreminjajo z napeto, vendar ne z osebo ali številko.
Najboljši kraj za začetek v španščini je z rednimi - ar, - er, in - IR konča glagole. Bistveno je predhodno znanje za študente zapomniti skupne zaključke za vsako podskupino besed. Ko se učenci učijo metod konjugacijo za zaimkov, ki jih lahko opisati in bolj natančno razložiti.
| zaimki | Ar Glagol Endings | Er glagol Endings | Ir glagol Endings |
|---|---|---|---|
| Yo (I) | -o | -o | -o |
| Tú / Usted (Ti / Si Slavnostna) | -Kot | -es | -es |
| El / Ella (on / ona) | -a | -e | -e |
| Nosotros / kot (smo) | -amos | -emos | -imos |
| Vosotros / kot (Vi Pl. Španija) | -ais | -eis | -is |
| Ustedes / Ellos / Ellas (možat / Ženska množina) | -an | -en | -en |
Uporaba Storyboard That, študenti lahko opravljajo svoj konjugacijo z oblikovanjem in pisanjem scenarijev uporabe sedanjiku glagolov. Še enkrat, lahko učitelji začeli z ustvarjanjem storyboard ali predlogo, in dijakom, da ga izpolnite z dajanjem ustreznega dialoga v besedilo mehurčki, ali pa študenti lahko ustvarite sami iz nič.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.
Povečajte sodelovanje učencev z vključevanjem zabavnih, interaktivnih iger, ki krepijo konjugacijo rednih -ar, -er in -ir glagolov. Te dejavnosti pomagajo učencem zapomniti oblike in spodbujajo aktivno sodelovanje.
Izberite prijazno igro v razredu, na primer Bingo, Konjugacijski štafet ali Spomin z rednimi glagoli. Personalizirajte igro z glagoli, ki se jih učijo vaši učenci, za večjo relevantnost in vznemirjenje.
Naredite komplet kart ali diapozitivov, ki prikazujejo španske zaimke in redne glagole v njihovem infinitivnem obliko. Vključite prazne prostore, da učenci izpolnijo pravilne konjugacije med igro.
Jasno določite cilje in pravila pred začetkom. Prikažite, kako igrati na vzorčnem krogu, da učenci vidijo, kako ujemati zaimke s pravilnimi končnicami glagolov.
Spodbujajte vsakega učenca k sodelovanju in pohvalite pravilne konjugacije. Uporabite razpravo v razredu za poudarjanje težjih oblik in razjasnitev pogostih napak vsem v korist.
-ar, -er in -ir glagoli v španski imajo različne končnice za vsako zaimek. Na primer, oblika "jaz" se konča z -o za vse tri, druge oblike pa uporabljajo -as/-es, -a/-e itd. Učenje teh končnic je ključno za pravilno konjugacijo.
Začnite z uvajanjem zaimkov in njihovih ustreznih končnic za -ar, -er in -ir glagole. Uporabite vizualne pripomočke ali zgodbe za prikaz primerov ter vadite s tvorbo stavkov ali dialogov z učenci.
Najbolj učinkovit način je prek interaktivnih dejavnosti, kot so ustvarjanje zgodb, igranje vlog z dialogi in izpolnjevanje tabel s glagoli. Te metode pomagajo učencem uporabiti konjugacije v resničnih kontekstih.
Španski glagoli spreminjajo končnice, da pokažejo, kdo izvaja dejanje. To pomaga razjasniti soglasje med subjektom in glagolom, kar se razlikuje od angleščine, kjer so oblike glagolov običajno enake za večino zaimkov.
Seveda! Na primer: hablar (-ar): jaz govorim, ti govoriš; comer (-er): jaz jem, ti ješ; vivir (-ir): jaz živim, ti živiš.