Preterite vs Nepopolne: Concept

Potem ko se bodo učenci konjugacij naučili predčasnih in nepopolnih časov, bi se morali osredotočiti na razumevanje različnih aplikacij vsakega od njih. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili T-lestvico, ki prikazuje primere, kdaj se uporabljajo preteritne in nepopolne napetosti.

Ker med kategorijami na vsaki strani obstaja nekaj prekrivanj, boste morda želeli razjasniti, na katere bi študente želeli ciljati. Na primer, določitev določenega časovnega okvira za preterite ali rutinsko dejanje za nepopolno. Primer zgodbe opisuje najširše kategorije in se lahko uporablja kot referenca.

Nadomestna dejavnost 1: Učenci ustvarijo zgodbo s knjigami, da se osredotočijo samo na prednaročeno

Nadomestna dejavnost 2: Učenci ustvarijo knjižno ploščo, da se osredotočijo samo na nepopolne

Navodila za študente

Ustvarite T grafikon, ki ponazarja različne uporabe preterita in nepopolnih časov v španščini. Ne pozabite, da se preterit ukvarja z dokončanimi in nedokončanimi dejanji, kjer se nepopolni ukvarja s prekinjenimi in prekinjenimi dejanji, ponavljajočimi se/navadnimi dejanji in opisi.

1. Kliknite "Začni nalogo".
2. Označite stolpca "Preterite" in "Imperfect".
3. V vsaki glavi celice določite različne uporabe vsakega časa.
4. V opisu napišite stavek s pravilnim časom.
5. Ustvarite ilustracijo za vsako z uporabo ustreznih prizorov, predmetov in znakov.
6. Shranite in zapustite, ko končate.