https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/rože-za-algernona-daniel-keyes/motiv-motiv-motiv
ZAČNITE SVOJ 14-DNEVNI BREZPLAČNI PRESKUS ZDAJ!
ZAČNITE SVOJ 14-DNEVNI BREZPLAČNI PRESKUS ZDAJ!

Pregled Aktivnosti


Teme, simboli in motivi so živi, ​​ko uporabljate zgodbo. V tej dejavnosti bodo študenti identificirali teme in simbole iz romana ter podprli svoje odločitve s podrobnostmi iz besedila.

Teme, motivi in ​​slike za iskanje in razpravljanje

Obveščevalni in socialni odnosi

Roman izziva naše ideje o tem, kako se oblikujejo in ohranjajo družbeni odnosi. Ko je imel Charlie 68 IQ-ja, je v pekarni imel veliko "prijateljev", ki so ga dražili in ga uporabili kot verbalno vrečo za izsekavanje. Vendar pa Alice ugotavlja, da je imel Charlie prijaznost in toplino, ko je imel nižji IQ, zaradi katerega je bil prijetno prijeten. Ko se Charlieova inteligenca povečuje, se njegov občutek intelektualne superiornosti oddaljuje od tistih okoli njega. Ker njegova čustvena inteligenca ne napreduje skupaj z njegovim razumom, nima sposobnosti, da bi se pravilno lotil svoje jezo in frustracije.


Etika človeškega napredka skozi eksperimente

Ta roman izpostavlja etična vprašanja, ki se pojavljajo skupaj z eksperimentiranjem na ljudeh in živalih v imenu znanosti. Prvo etično vprašanje je: ali je kaj narobe s Charliejem, ki ga je treba odpraviti? Zakaj je potrebno spremeniti nizek IQ, ko je oseba popolnoma zadovoljna v svojem življenju, kot je to? Zakaj je cilj zelo inteligenten? Kakšne možnosti bi to lahko pri ljudeh kasneje pripeljalo v smislu genskega inženiringa? Glede na veliko teh vprašanj lahko študentje začnejo spraševati tudi o nedavnih vrhunskih znanstvenih eksperimentih, kot je kloniranje. Fanny Birden pove Charlie: "Če bi prebrali tvojo Biblijo, Charlie, bi vedeli, da to ni namenjeno človeku, da bi vedel več, kot mu je bilo dano, da bi ga Gospod spoznal. Plod tega drevesa je bil prepovedan človeku. «» Vera na stran, to postavlja vprašanje: Koliko je znanost sposobna spremeniti osebo, preden je prečkala kozmično ali moralno črto?


Predsodki in diskriminacija razvojno prizadetih

Roman se v otroštvu ukvarja z zlorabo njegove družine, sosedskih otrok in pekarne. Charlie lahko čuti, če je kaj narobe, kot če je v težavah, vendar ne razume, kaj je naredil. Prav tako ne razume verbalne zlorabe, in tisti, ki jih okoli njega izkoristijo. Čeprav domnevajo, da Charlie ne pozna nič boljšega, Gimpy upravičeno navaja: "Ampak bolje poznaš". Ironija Charliejevega slabega ravnanja z ljudmi okoli njega pred operacijo je, da s svojo raven inteligence raste, začne zlogati okoli sebe s prizanesljivim odnosom in občutkom intelektualne superiornosti. V družbi je intelektualnost toliko pomembna, da je človeštvo človeka pogosto spregledano, zato je pomembno, da se preučijo motivacije za ta odnos.


Motivi in ​​simboli

Algernon

Algernon predstavlja inteligenco, za katero si Charlie prizadeva. Ko Charlie najprej sreča Algernona, je navdušen nad tem, kako pameten je. Ko skupaj razvijajo inteligenco, Charlie opazi, kako so oba obravnavani kot znanstveni eksperimenti in ne kot posamezniki. Kot Algernon, Charlie čuti, da je ujet v kletki. Na konvenciji Charlie osvobodi Algernona in vzame s seboj, osvobodi oba s stranskih prerezov, ki sta jih Nemur in Strauss pretvorili v.


Drugi Charlie

Charlie pogosto ugotavlja, da se počuti, kot da ga gleda stari "Charlie", čustveno zapuščeni otrok, ki še vedno poskuša ugotoviti stvari zase. Stari Charlie posega v novega Charlieja, ki ga stalno prekinja svoje misli in kakršne koli poskuse za napredovanje svojih čustvenih odnosov z ženskami. Druga Charlie je rutinsko kričala njegova mama zaradi normalnega seksualnega razvoja, pri čemer ga je pustil z občutki strahu in sramu, ko je poskušal prečkati ta prag z Alico. Drugi Charlie predstavlja nove Charliejeve poskuse, da s svojo nekdanjo naivnostjo in ponižnostjo spravi svojo novo pridobljeno inteligenco in nadvlado. Stari Charlie je tudi New Charlie's strah pred tem novim čustvenim svetom, ki ga mora zdaj naučiti navigirati.


Črnila (test Rorschach)

Črnilo za Charlie najprej predstavljajo neuspeh, ker v njih ne vidi nobenih slik. Drugič, ko se je Charlieova inteligenca povečala in sedaj razume smer, test predstavlja Charliejevo novo odkrito jezo, ko prvič eksplodira, ko misli, da se mu je razjezil. To je eden prvih časov, ko bralec vidi Charlieja, ki razvija občutek notranjega samozavedanja. Prav tako predstavlja zmedo, ker je Charlie's mind razvil bolj vprašljivo stran, saj se sprašuje, zakaj bi se kdo lažno izmislil o tem, kako stvari videti v inkbloti. Ko mu Burt dobi svoj zadnji test Rorschach, kot se Charlie zateče, so črnilo zadnje slame vseh testov za Charlieja. On odkrito gre skozi kartice, prisežem, da "nekje v tistih črnilih so bili odgovori, ki sem jih poznala le malo časa nazaj. Ne v resnici v barvah, temveč v delu mojega uma, ki bi jim dala obliko in pomen in projicirala moj vtis na njih. «Ko se Charlie spozna, da je izgubil ta del svoje inteligence, je povedal Burtu, v laboratoriju in razkrije svojo identiteto kot znanstveni eksperiment.


Rože

Charlie poskrbi, da je Algernonov grob označen z rožami, ker ni bil navaden miš; ta miš je bil poseben. Na nek način to tudi simbolizira, da je Charlieova izkušnja posebna, kljub poskusu, ki se v končni fazi šteje za napako. Charlie sam upa, da se bo spomnil tudi kot poseben. Njegovo zadnje poročilo o napredku opozarja na njegovo željo, da nekdo obišče grob Algernona in še naprej zapusti cvetje, ko bo Charlie zavezan domu Warren. Pri tem bo Algernonov spomin ohranjen v živo skupaj s Charlie's.



Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Navodila za študente

Ustvarite snemalno knjigo, ki identificira ponavljajoče se teme v storitvi Flowers for Algernon . Ilustrirajte primere vsake teme in napišite kratek opis pod vsako celico.


  1. Kliknite »Začni dodelitev«.
  2. Ugotovite, katere teme iz cvetja za Algernon želite vključiti in zamenjati besedilo »Tema 1«.
  3. Ustvarite sliko za primer (e), ki predstavlja to temo.
  4. Napišite opis vsakega od primerov.
  5. Shranite in pošljite nalogo. Uporabite spustni meni, da ga shranite pod naslovom dodelitve.

Lekcija Načrt Reference


Rubriki

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Teme, simboli in motivi (stopenj 9-12)
Ustvarite storyboard, ki določa ponavljajoče se teme, simbole in / ali motive v zgodbi. Ponazarjajo primere vsakega in napisati kratek opis, ki pojasnjuje Primer je pomen.
Usposobljeni Nastajajoča Začetek Je Treba Izboljšati
Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y)
Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi.
Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni.
Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne.
Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene.
Primeri in Opis
Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi.
Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi.
Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi.
Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka.
Upodobitev
Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov.
Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov.
Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov.
Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov.
English Konvencije
Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi.
Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje.
Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo.
Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo.





*(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/rože-za-algernona-daniel-keyes/motiv-motiv-motiv
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA