Pregled Učnega Načrta
Še en odličen način, da se vključijo svoje učence z ustvarjanjem storyboard, ki uporablja Shakespearovih besednjak. Mnogi študentje borijo s skupnimi Shakespearovih besedami. Kako študente, da jih v okviru pred obravnavo je odličen način za negovanje besedišča razumevanje. V spodnjem primeru študenti ustvarili storyboards uporabo standardnih Shakespearovih pogoje.
V shakespearovske besednjak krovu , lahko učenci uporabljajo besede v stavku, ki ga ustvarjajo, ali pa lahko izberete tudi stavek iz igre. Na primer snemalni knjigi, je študent izbral za ustvarjanje svoje kazni za svoje besede:
- Poroči - Dejansko:
"Potem pa me je vprašal, če je bila beseda Prince, in sem odgovoril," je bilo poročiti! "
- Molite - Da upam, da:
"Molim sestra hitro prihaja z dobro novico!"
- Omaka - Sassy:
"The saucy porter me ne bi spustili brez gesla."
- Ti - Ti (za eno osebo, ki je predmet povedi):
"Če imaš prehlad prišel me videli ... prijazen Lekarna!"
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvari pajek karto storyboard za Shakespearovih besednjak besed in besednih zvez.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Ugotovite, neznane besede ali besedne zveze, ki Shakespeare uporablja.
- Tip vsak v naslovnih poljih.
- Na kratko opišite pomen besede v polje Opis.
- Ustvarite samostojnega strip v vsaki celici, ki ima besedo v stavku v govor ali misli mehurček.
- Shranite in predloži nalogo. Poskrbite, da uporabite spustni meni, da jo shranite pod naslovom naloge.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Pomen | Beseda pomeni so jasna in pravilna. | Beseda pomeni so večinoma pravilno, nekateri pa so nejasni ali napačna. | Večina beseda pomeni so nejasni ali napačna. |
| Stavek | Besednjak besede pravilno uporabijo v primeru kazni, tako v smislu in kontekstu. | Večina besede pravilno uporabljajo, vendar nekatere besedišča besed se uporabljajo nerodno ali v napačnem kontekstu. | Večina besednjak besede ne uporabljajo pravilno na primer kazni. |
| Comic Vizualizacija | Snemalna knjiga celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Pregled Učnega Načrta
Še en odličen način, da se vključijo svoje učence z ustvarjanjem storyboard, ki uporablja Shakespearovih besednjak. Mnogi študentje borijo s skupnimi Shakespearovih besedami. Kako študente, da jih v okviru pred obravnavo je odličen način za negovanje besedišča razumevanje. V spodnjem primeru študenti ustvarili storyboards uporabo standardnih Shakespearovih pogoje.
V shakespearovske besednjak krovu , lahko učenci uporabljajo besede v stavku, ki ga ustvarjajo, ali pa lahko izberete tudi stavek iz igre. Na primer snemalni knjigi, je študent izbral za ustvarjanje svoje kazni za svoje besede:
- Poroči - Dejansko:
"Potem pa me je vprašal, če je bila beseda Prince, in sem odgovoril," je bilo poročiti! "
- Molite - Da upam, da:
"Molim sestra hitro prihaja z dobro novico!"
- Omaka - Sassy:
"The saucy porter me ne bi spustili brez gesla."
- Ti - Ti (za eno osebo, ki je predmet povedi):
"Če imaš prehlad prišel me videli ... prijazen Lekarna!"
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvari pajek karto storyboard za Shakespearovih besednjak besed in besednih zvez.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Ugotovite, neznane besede ali besedne zveze, ki Shakespeare uporablja.
- Tip vsak v naslovnih poljih.
- Na kratko opišite pomen besede v polje Opis.
- Ustvarite samostojnega strip v vsaki celici, ki ima besedo v stavku v govor ali misli mehurček.
- Shranite in predloži nalogo. Poskrbite, da uporabite spustni meni, da jo shranite pod naslovom naloge.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Pomen | Beseda pomeni so jasna in pravilna. | Beseda pomeni so večinoma pravilno, nekateri pa so nejasni ali napačna. | Večina beseda pomeni so nejasni ali napačna. |
| Stavek | Besednjak besede pravilno uporabijo v primeru kazni, tako v smislu in kontekstu. | Večina besede pravilno uporabljajo, vendar nekatere besedišča besed se uporabljajo nerodno ali v napačnem kontekstu. | Večina besednjak besede ne uporabljajo pravilno na primer kazni. |
| Comic Vizualizacija | Snemalna knjiga celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Kako se lotiti dejavnosti Shakespearovega besedišča
Kako vključiti šekspirjevski besednjak v igre v razredu za globlje sodelovanje
Oživite učenje, tako da pregled besednjaka spremenite v zabavno, interaktivno izkušnjo. Igre pomagajo učencem zapomniti si nove besede in naredijo pouk bolj zabaven.
Izberite obliko igre, ki ustreza vaši velikosti in slogu razreda
Odločite se med igrami za cel razred, kot je “Besedni bingo”, tekmovanji v majhnih skupinah ali hitrimi izzivi v parih. Prilagoditev formata vašim učencem povečuje sodelovanje in vzbuja navdušenje.
Pripravite material s ključnimi šekspirjevimi besedami in pomeni
Ustvarite karte z besedami ali digitalne diapozitive s ciljnim besednjakom. Vključite definicije ali primerne stavke za podporo razumevanju in utrjevanju uporabe.
Modelirajte igro in dajte jasna navodila
Prikažite, kako igrati, tako da skupaj s razredom prehodite skozi krog. Pokažite pričakovanja in odgovorite na vprašanja, da se učenci počutijo samozavestne in pripravljeni sodelovati.
Praznujte uspeh in spodbujajte ustvarjalno uporabo besednjaka
Prepoznajte trud učencev z hvalami ali majhnimi nagradami. Povabite učence, naj uporabljajo nove besede v zgodbah, skečih ali pogovorih, da utrdijo učenje in povečajo samozavest.
Pogosto zastavljena vprašanja o dejavnosti Shakespearovega besedišča
Kaj je dejavnost zgodbe o besedišču Shakespearea?
Dejavnost zgodbe o besedišču Shakespearea je ura, kjer učenci ilustrirajo nepoznane Shakespeareove besede ali fraze v vizualni obliki. Učenci ustvarjajo strip ali zgodbo s pomočjo vsake besede v stavku, kar jim pomaga razumeti in si zapomniti jezik pred branjem Shakespeareovih iger.
Kako lahko pomagam učencem razumeti Shakespeareve besede pred branjem?
Za pomoč učencem razumeti Shakespeareve besede pred branjem jim dovolite, da identificirajo nepoznane izraze, jih opredelijo in uporabijo v stavkih ali zgodbah. Vizualne dejavnosti, kot so slovarji, naredijo pomen jasen in povečajo samozavest pri soočanju s temi izrazi v besedilu.
Katera so nekatera pogosta Shakespeareova besedna zakladnica, s katerimi se učenci težko spopadajo?
Pogoste Shakespeareove besede s katerimi se učenci lahko srečujejo z izzivi vključujejo marry (resnično), pray (upati se), sauce (duhovit) in thou (ti). Aktivnosti, ki vključujejo sodelovanje, pomagajo učencem uporabljati in si zapomniti te izraze v kontekstu.
Kakšen je najboljši način za ustvarjanje vizualne lekcije o Shakespearevem besedišču?
Najboljši način za ustvarjanje vizualne lekcije je, da učenci izdelajo pajkovo karto ali strip. Naj izberejo nepoznane besede, jih opredelijo s svojimi besedami in uporabijo v izvirni povedi z ilustracijo ali govorilno oblako.
Zakaj je pomembno uporabljati Shakespearevo besedišče v kontekstu za učence?
Uporaba Shakespearevega besedišča v kontekstu pomaga učencem razviti razumevanje, zgraditi samozavest in učiniti jezik manj zastrašujočega. Uporaba izrazov v njihovih lastnih stavkih ali zgodbah zagotavlja, da lahko prepoznajo in razumejo te besede med branjem.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Tragedija Romeo in Julija
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
