Ena od stvari, ki naredijo zgodbe dovolj zanimive in privlačne, da jih lahko beremo in uživamo, je konflikt. Tudi če tega ne želimo v svojem življenju, je lahko brez konfliktov zgodba dolgočasna. To je tisto, zaradi česar ugibamo o možnih izidih.
Človek proti naravi je najbolj razširjen v sekiri . Pri tej vaji bi morali učenci razmišljati o različnih vrstah konfliktov in o tem, kje v zgodbi nastanejo. Poleg poustvarjanja prizora morajo učenci vključiti opis z identifikacijo vrste konflikta in vpliva, ki ga je imel na zaplet.
Nadomestna dejavnost bi bila upodobitev več primerov Briana proti naravi v istem formatu kot spodaj. Ponovno ustvarite prizor z opisom in pokažite, kako Brian sčasoma obvlada te konflikte. Kako se zaradi teh konfliktov spremeni Brianov odnos in dejanja?
Pilot in Brian sta nemočna v boju proti naravi, ko pilot doživi srčni napad.
Brian dvomi, da bo preživel sam v gozdu. To je notranji konflikt, kjer njegovi dvomi ogrožajo njegovo preživetje.
Ko Brian spozna, da njegova mama vara očeta, ima nasprotujoče si občutke tako mami kot njeni "prijateljici". Ima tudi notranji konflikt, da to grozno "skrivnost" zadrži zase.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega spora v sekiro.
Povečajte angažiranost učencev z organizacijo živahne razprave, kjer učenci zagovarjajo, kateri tip konflikta v Hatchet je najbolj pomemben. Razprave spodbujajo Kritično mišljenje in pomagajo učencem poglobiti razumevanje književnih elementov.
Skupinam dodelite en tip konflikta: Človek proti naravi, Človek proti sebi ali Človek proti človeku. Sodelovanje omogoča učencem skupno razmišljanje in analizo zgodbe z različnih zornih kotov.
Naj učenci poiščejo specifične prizore in trenutke, kjer njihov tip konflikta oblikuje Brianovo potovanje. Besedilni dokazi okrepijo njihove argumente in izpopolnjujejo spretnosti natančnega branja.
Povabite vsako skupino, da predstavi svojo stran, nato pa dovolite nasprotna mnenja drugih ekip. Modelirajte spoštljivo razpravo in okrepčajte učne norme poslušanja in odzivanja.
Vodite krajšo refleksijo, kjer učenci delijo vpoglede o tem, kako različni konflikti vplivajo na Brianov razvoj. To pomaga učencem sintetizirati novo znanje in razumeti vlogo konflikta v literaturi.
Hatchet vključuje več vrst literarnih konfliktov, vključno z Človek proti naravi (Brian se bori za preživetje v divjini), Človek proti sebi (Brianove notranje dvome in strahovi), ter Človek proti človeku (Brianjevi občutki do matere in njene prijateljice). Ti konflikti usmerjajo pripoved in oblikujejo Brianovo rast.
Brian se sooča s konflikti Človek proti naravi tako, da se nauči prilagajati in preživeti po tem, ko je zapuščen v divjini. Ukvarja se z lakoto, vremenskimi razmerami, divjimi živalmi in potrebo po zavetju, postopoma razvijajoč odpornost in iznajdljivost skozi poskuse in napake.
Pomemben konflikt Človek proti sebi nastane, ko se Brian bori z občutki brezupnosti in dvoma vase. Mora premagati svoj strah in obup, da bi ukrepal in preživel, kar kaže na pomembno osebno rast skozi celotno zgodbo.
Učenci lahko prepoznajo konflikte tako, da iščejo prizore, v katerih se Brian sooča z izzivi. Naj bi določili, ali je konflikt Lik proti naravi (preživetje), Lik proti sebi (čustva) ali Lik proti človeku (odnosi), in opisali, kako vsak vpliva na zgodbo.
Konflikt je bistven v Hatchet, saj ustvarja napetost in usmerja zgodbo naprej. Brianove bitke—tako zunanje kot notranje—ne le ohranjajo zanimanje bralcev, ampak tudi poudarjajo njegov preobrazbo in odpornost.