"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Študenti lahko ustvarite in kažejo storyboard, ki zajema koncept zakona Pet strukture , tako da šest celic storyboard je, kot je spodaj. Za vsako celico, imajo študenti ustvariti sceno, ki sledi dejanja z namenom: prolog, konfliktov, Rising delovanje, Climax, Falling ukrep, in razpleta.
Prva celica vsebuje znakov, čas, nastavitev in ozadje. V Sen kresne noči je razstava se začne s kratkim nagovorom vojvode Aten, ki se bo poročil s kraljico na Amazonke.
Tezej pravi:
Zdaj, pošteno Hippolyta, naša Poroka uro črpa Apače. Štiri srečnih dni bi v drugi luni. Toda oh, Zdi se mi, kako počasen je ta stara luna wanes! Ona utripa moje želje, kot na stepdame ali Vdova dolgo oveneli iz mladega človeka prihodkov.
Ljubezen trikotnik: Hermia ljubi Lizander, vendar njen oče želi, ji poročiti Demetrij, ki je zaljubljen v njo. Helena, prijatelj Hermia je, ljubi Demetrius in štiri na koncu teče v gozdu, bodisi z ali po svojih ljubezenskih interesov.
Kljub temu so vile imajo svojo parcelo, Puck poskuša rešiti človeka, "ljubezenski trikotnik, ampak nehote povzroča Lizander, da sodijo v ljubezni z Helena. Potem, medtem ko poskuša popraviti to, on naredi Demetrius padec za Helena, preveč. Zdaj vsakdo ljubi Helena, in nihče ne ljubi Hermia.
Vsakdo se je izgubil v gozdu in se borijo med seboj. Pak jih združuje in obrne urok na Lizander. Zjutraj se zbudijo, in vsi so v ljubezni s pravo osebo.
Vojvoda, medtem ko je vožnja v gozdu, je na ljubitelje. Po zaslišanju svojo zgodbo, povabi, da se jih poročena v času svojega poročni obred. Medtem, kraljica Titanija od vil, ki je očarala, da sodijo v ljubezni z-osla vodi smrtnika, je njena ljubezen urok obrnil preveč.
Na koncu je vse dobro. Igra o Piramus in Tisba se izvaja, in Puck konča igro, ki ga prosi občinstvo, da se spominjamo vseh, kot če bi bile sanje!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite vizualno parcele diagram Sen kresne noči.
Razred Raven 11-12
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Igra v petih dejanjih (dramatična struktura)
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Poskusi Ponovno | |
|---|---|---|---|---|
| Opisna in Vizualnih Elementov | Celice imajo veliko opisnih elementov, in zagotavljajo bralcu s slikovito predstavitev. | Celice imajo veliko opisnih elementov, ampak tok celic je bila morda težko razumeti. | Celice imajo nekaj opisnih elementov, ali imajo vizualne, da bi delo zmedeno. | Celice imajo malo ali nič opisnih elementov. |
| Slovnica / Spelling | Textables imajo tri ali manj napak / slovnice črkovanja. | Textables imajo štiri ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo pet ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo šest ali več pravopisnih napak / slovnice. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent je naredil tako peer in urejanje učiteljev. | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent ima bodisi učitelj ali vrstnikov urejanje, ne pa oboje. | Študent je naredil niti peer, niti urejanje učiteljev. | Delo kaže nobenih znakov napora. |
| Parcela | Vsi deli parcele so vključeni v diagramu. | Vsi deli parcele so vključeni v shemo, vendar eden ali več, je zmedeno. | Deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela težko slediti. | Skoraj vsi deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela zelo težko slediti. |
Študenti lahko ustvarite in kažejo storyboard, ki zajema koncept zakona Pet strukture , tako da šest celic storyboard je, kot je spodaj. Za vsako celico, imajo študenti ustvariti sceno, ki sledi dejanja z namenom: prolog, konfliktov, Rising delovanje, Climax, Falling ukrep, in razpleta.
Prva celica vsebuje znakov, čas, nastavitev in ozadje. V Sen kresne noči je razstava se začne s kratkim nagovorom vojvode Aten, ki se bo poročil s kraljico na Amazonke.
Tezej pravi:
Zdaj, pošteno Hippolyta, naša Poroka uro črpa Apače. Štiri srečnih dni bi v drugi luni. Toda oh, Zdi se mi, kako počasen je ta stara luna wanes! Ona utripa moje želje, kot na stepdame ali Vdova dolgo oveneli iz mladega človeka prihodkov.
Ljubezen trikotnik: Hermia ljubi Lizander, vendar njen oče želi, ji poročiti Demetrij, ki je zaljubljen v njo. Helena, prijatelj Hermia je, ljubi Demetrius in štiri na koncu teče v gozdu, bodisi z ali po svojih ljubezenskih interesov.
Kljub temu so vile imajo svojo parcelo, Puck poskuša rešiti človeka, "ljubezenski trikotnik, ampak nehote povzroča Lizander, da sodijo v ljubezni z Helena. Potem, medtem ko poskuša popraviti to, on naredi Demetrius padec za Helena, preveč. Zdaj vsakdo ljubi Helena, in nihče ne ljubi Hermia.
Vsakdo se je izgubil v gozdu in se borijo med seboj. Pak jih združuje in obrne urok na Lizander. Zjutraj se zbudijo, in vsi so v ljubezni s pravo osebo.
Vojvoda, medtem ko je vožnja v gozdu, je na ljubitelje. Po zaslišanju svojo zgodbo, povabi, da se jih poročena v času svojega poročni obred. Medtem, kraljica Titanija od vil, ki je očarala, da sodijo v ljubezni z-osla vodi smrtnika, je njena ljubezen urok obrnil preveč.
Na koncu je vse dobro. Igra o Piramus in Tisba se izvaja, in Puck konča igro, ki ga prosi občinstvo, da se spominjamo vseh, kot če bi bile sanje!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite vizualno parcele diagram Sen kresne noči.
Razred Raven 11-12
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Igra v petih dejanjih (dramatična struktura)
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Poskusi Ponovno | |
|---|---|---|---|---|
| Opisna in Vizualnih Elementov | Celice imajo veliko opisnih elementov, in zagotavljajo bralcu s slikovito predstavitev. | Celice imajo veliko opisnih elementov, ampak tok celic je bila morda težko razumeti. | Celice imajo nekaj opisnih elementov, ali imajo vizualne, da bi delo zmedeno. | Celice imajo malo ali nič opisnih elementov. |
| Slovnica / Spelling | Textables imajo tri ali manj napak / slovnice črkovanja. | Textables imajo štiri ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo pet ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo šest ali več pravopisnih napak / slovnice. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent je naredil tako peer in urejanje učiteljev. | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent ima bodisi učitelj ali vrstnikov urejanje, ne pa oboje. | Študent je naredil niti peer, niti urejanje učiteljev. | Delo kaže nobenih znakov napora. |
| Parcela | Vsi deli parcele so vključeni v diagramu. | Vsi deli parcele so vključeni v shemo, vendar eden ali več, je zmedeno. | Deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela težko slediti. | Skoraj vsi deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela zelo težko slediti. |
Začnite z razpravo v celotnem razredu o tem, kako so dejanja povezana s pripovednim lokom. Učenci se bodo najbolje naučili z vizualnim prikazom prologa in konflikta, ki se vzpenja na goro, vrhunca na vrhu ter padajočega dogajanja in razrešitve na dnu. Ko razumejo te koncepte, lahko gredo naprej.
Nekateri učenci bodo zlahka razumeli koncept pripovednega loka in elemente zapleta, medtem ko bodo drugi potrebovali več pomoči, da bodo podrobnosti vsakega dejanja dobile, kamor sodijo. Oder po potrebi.
Tudi starejši učenci radi rišejo stvari in ustvarjanje snemalne knjige s slikami in opisi vsakega dejanja bo pomagalo utrditi učenje za učence.
Prolog je ločen del v Shakespearjevi drami, ki služi kot uvod in je na samem začetku. Ponuja osnovne informacije in druge ideje, ki bodo bralcem pomagale lažje razumeti igro.
Razumevanje elementov pripovednega loka ali zapleta bo učencem pomagalo razumeti, kaj se dogaja v predstavi. Ko učenec na primer pričakuje, da se bo vrhunec zgodil v III. dejanju, ga bo tam iskal in to mu bo pomagalo, da bo uspešnejši.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda