Reševanje problemov je sposobnost sistematičnega prepoznavanja in reševanja problemov z uporabo ustreznih veščin. Pri reševanju problema je treba sprejeti pet glavnih korakov: prepoznati težavo, razmisliti o rešitvah, analizirati vsako možno rešitev, izbrati in preizkusiti rešitev ter ovrednotiti rezultat. Reševanje problemov je stalen proces, ki bi se ga morali učiti v mladosti.
Za to dejavnost bo učitelj glasno prebral Stuck Oliverja Jeffersa, medtem ko bo spraševal učence in jih vključeval v zgodbo. Po razpravi o knjigi v razredu bodo študentje ustvarili celico, ki ponazarja in opisuje, kaj bi lahko storil Floyd, da bi zmaja spustil z drevesa , namesto da bi v drevo vrgli več stvari in jih tudi zataknili!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari celico, ki ponazarja in opisuje drugačen način, kako bi Floyd lahko rešil svoj problem.
Navodila za študente
Pojasnite učencem, kako spoštljivo sodelovanje pomaga vsem najti boljše rešitve in gradi pozitivno razredno skupnost.
Dodelite vloge, kot so facilitator, zapisnikar in poročevalec, da ima vsak učenec odgovornost in se nauči prispevati k reševanju problemov v skupini.
Spodbujajte učence, naj delijo ideje na glas in se opirajo na predloge drugih, pri čemer poudarjate, da so vse ideje cenjene v procesu.
Podpirajte vsako skupino, ko skupaj odločajo, katero rešitev poskusiti, in jih spomnite, naj premišljujejo o tem, kaj deluje in kaj bi lahko izboljšali naslednjič.
Prepoznajte in pohvalite način, kako so učenci sodelovali, pri čemer poudarjate specifične primere sodelovanja in ustvarjalnega razmišljanja.
Branje slikanic, na primer Stuck Oliverja Jeffersa in vodenje učencev skozi razpravo ter ustvarjalne dejavnosti pomaga mladim učencem razumeti reševanje problemov na zabaven in dostopen način.
Preberite Stuck naglas, ustavite se, da postavite vprašanja učencem, in razpravljajte o Floydovih odločitvah. Nato naj učenci narišejo in opišejo alternativen način za spuščanje zmaja, s čimer spodbujate ustvarjalno razmišljanje in razmislek.
Pent korakov so: Prepoznati problem, razmišljati o rešitvah, analizirati vsako rešitev, izbrati in preizkusiti eno, ter oceniti rezultat. Poučevanje teh korakov pomaga učencem sistematično pristopiti k izzivom.
Odlične knjige vključujejo What Do You Do With a Problem? avtorja Kobi Yamada, Going Places avtorjev Petra in Paula Reynoldsa, Papa’s Mechanical Fish Candace Fleming in Solutions for Cold Feet Carrie Sookocheff.
Načrtovanje alternativnih koncev spodbuja učence k ustvarjalnem razmišljanju, analizi možnosti in vaje pri uporabi korakov reševanja problemov v resničnih ali fiktivnih situacijah, s čimer poglabljajo razumevanje.