Dejavnosti samozavedanja: Storyboard That SEL leta 2025

Q: Kako uporabiti knjigo "Jaz Sem Dovolj" za poučevanje učencev o edinstvenosti?

Po branju Jaz Sem Dovolj , spodbudite učence, naj ustvarijo zgodbe, kjer vsak del zaključi stavek »Kot sonce, jaz sem tukaj, da…«, »Kot drevo, jaz sem tukaj, da…«, pomagajte jim izraziti, kaj jih naredi poseben v njihovih lastnih besedah in slikah.

Več možnosti

Kopiraj Dejavnost

Kopiraj to Zgodbo

Pregled Učnega Načrta

Predloga in Navodila za Razred

Študentska Rubrika

Pregled Učnega Načrta

Samozavedanje je sposobnost prepoznavanja lastnih občutkov, moči, slabosti in stresorjev. Zavedanje samega sebe je tudi sposobnost, da se vidimo kot unikatna človeška bitja, ki so pomembna in smo tu z določenim namenom.

Po poslušanju Grace Byers I am Enough bodo študentje ustvarili dvocelično snemalno knjigo, ki ponazarja dve stvari, zaradi katerih sta edinstvena . Vsaka celica bo sledila obliki knjige z besedami: "Tako kot ... tudi jaz sem tu ..." Učence je treba spodbuditi k razmišljanju o novem podobju, vendar lahko učitelj uporabi primer iz knjige, če se učitelj odloči.

Primeri iz zgodbe:

"Kot sonce sem tu, da sijem."
"Tako kot glas sem tudi tukaj, da pojem."
"Tako kot prvak sem tudi jaz tu, da se borim."
"Kot srce sem tudi tukaj, da ljubim."
"Kot drevo sem tudi tukaj, da rastem."
"Kot luna sem tudi tukaj, da sanjam."

Druge slikanice za poučevanje samozavedanja

Bodi takšen, kot si Todd Parr
Vzemite si čas: Čuječnost za otroke, avtor Maud Roegiers
Klicaj Amy Krouse Rosenthal
Hitri kot čriček Audry Wood

Kopiraj Dejavnost

Predloga in Navodila za Razred

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)

Rok:

Cilj: Ustvarite snemalno knjigo, ki ponazarja dve vaši edinstveni lastnosti.

Navodila za študente

Kliknite »Začni dodelitev«.
Izpolnite naslove.
Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja naslove, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
Prihranite pogosto!

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 3-4

Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)

Vrsta Naloga Individualno

Vrsta Dejavnosti: Socialno Čustveno Učenje

Kopiraj Dejavnost

Študentska Rubrika

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)

Rubrika

	Izkušen 5 Points	Nastajajoče 3 Points	Začetek 1 Points
Pojasnilo	Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka.	Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni.	Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov.
Ilustracije	Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti.	Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive.	Ilustracije niso jasno povezane z opisi.
Dokazi o Trudu	Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno.	Delo kaže nekaj dokazov truda.	Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu.
Konvencije	Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni.	Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni.	Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna.

Kopiraj Dejavnost

Pregled Učnega Načrta

Primeri iz zgodbe:

"Kot sonce sem tu, da sijem."
"Tako kot glas sem tudi tukaj, da pojem."
"Tako kot prvak sem tudi jaz tu, da se borim."
"Kot srce sem tudi tukaj, da ljubim."
"Kot drevo sem tudi tukaj, da rastem."
"Kot luna sem tudi tukaj, da sanjam."

Druge slikanice za poučevanje samozavedanja

Bodi takšen, kot si Todd Parr
Vzemite si čas: Čuječnost za otroke, avtor Maud Roegiers
Klicaj Amy Krouse Rosenthal
Hitri kot čriček Audry Wood

Kopiraj Dejavnost

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)

Rok:

Cilj: Ustvarite snemalno knjigo, ki ponazarja dve vaši edinstveni lastnosti.

Navodila za študente

Kliknite »Začni dodelitev«.
Izpolnite naslove.
Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja naslove, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
Prihranite pogosto!

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 3-4

Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)

Vrsta Naloga Individualno

Vrsta Dejavnosti: Socialno Čustveno Učenje

Kopiraj Dejavnost

Študentska Rubrika

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)

Rubrika

	Izkušen 5 Points	Nastajajoče 3 Points	Začetek 1 Points
Pojasnilo	Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka.	Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni.	Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov.
Ilustracije	Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti.	Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive.	Ilustracije niso jasno povezane z opisi.
Dokazi o Trudu	Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno.	Delo kaže nekaj dokazov truda.	Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu.
Konvencije	Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni.	Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni.	Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna.

Kopiraj Dejavnost

Kako o filmu Jaz sem dovolj: Kaj me dela edinstvenega

Kako olajšati smiselne razprave v razredu o unikatnosti

Začnite z ustvarjanjem varnega in gostoljubnega okolja, kjer se učenci počutijo udobno deliti. Modelirajte odprtost z deljenjem lastnih edinstvenih lastnosti najprej, nato povabite učence, naj delijo svoje misli. Spodbujajte spoštovanje z vzpostavitvijo jasnih pričakovanj glede poslušanja in vrednotenja mnenj drugih. Uporabite odprta vprašanja, na primer, “Kaj te naredi poseben?” ali “Kako pokažeš, kdo si?” za spodbujanje sodelovanja.

Učencem ponudite ustvarjalne primere za navdih pri deljenju

Ponudite nekaj domišljijskih primerov, na primer: “Kot sestavljanka, se vključujem na svoj način,” ali “Kot reka, najdem svojo pot.” To pomaga učencem, ki se morda počutijo zataknjene, in kaže, da je unikatnost izražena na več načinov.

Uporabite metodo razmišljanja v paru za gradnjo samozavesti pred celotno razpravo

Naj učenci tiho razmišljajo o tem, kaj jih dela edinstvene, nato pa delijo svoje ideje s partnerjem. To omogoča tišjim učencem, da vadijo deljenje, preden odprejo v razredu, s čimer gradijo samozavest in zaupanje.

Obeležite prispevke vsakega učenca z pozitivnimi povratnimi informacijami

Prepoznajte in potrdite vsako idejo učenca z natančno pohvalo, na primer, “To je ustvarjalen način razmišljanja o sebi!” ali “Všeč mi je, kako ste se primerjali s zvezdo.” To spodbuja samospoštovanje in krepi kulturo razreda, ki temelji na spoštovanju.

Pogosto zastavljena vprašanja o tem, kaj me dela edinstvenega: Jaz sem dovolj

Kaj je preprosta ura o samospoznaji za učence 3. ali 4. razreda?

Preprosta ura o samospoznaji za učence 3. ali 4. razreda je, da učenci berejo knjigo Jaz Sem Dovolj avtorice Grace Byers in nato ustvarijo dvovrstično zgodbo, ki prikazuje dve stvari, ki jih naredijo edinstvene, z uporabo primerjav, navdihnjenih iz knjige.

Kako uporabiti knjigo "Jaz Sem Dovolj" za poučevanje učencev o edinstvenosti?

Po branju Jaz Sem Dovolj, spodbudite učence, naj ustvarijo zgodbe, kjer vsak del zaključi stavek »Kot sonce, jaz sem tukaj, da…«, »Kot drevo, jaz sem tukaj, da…«, pomagajte jim izraziti, kaj jih naredi poseben v njihovih lastnih besedah in slikah.

Kateri so nekateri primeri primerjav, ki jih lahko učenci uporabijo za opisovanje sebe?

Primeri primerjav, ki jih lahko učenci uporabijo, vključujejo: »Kot sonce, jaz sem tukaj, da zasijem«, »Kot drevo, jaz sem tukaj, da rastem« ali pa lahko ustvarijo nove, na primer »Kot reka, jaz sem tukaj, da tečem«.

Katera slikovna knjiga pomaga učiti otroke o samospoznaji?

Odlične slikovne knjige za poučevanje samospoznaje vključujejo Kdo si ti avtorja Todda Parra, Vzemi čas: Osredotočenost za otroke avtorice Maud Roegiers, Viklicni znak avtorice Amy Krouse Rosenthal in Hitro kot skakač avtorice Audry Wood.

Kako lahko vodim učence pri ustvarjanju zgodbe o tem, kaj jih dela edinstvene?

Vodite učence z vprašanji, naj razmišljajo o svojih osebnih močeh ali zanimanjih, nato jim pomagajte te elemente pretvoriti v primerjave in ilustracije za vsak del njihove zgodbe, sledite formatu knjige za jasnost in navdih.