| T |
NASLOV | Pesem bo o mistično drevo, ki zastruplja vse okoli njega. |
|---|---|---|
| P |
parafraza | Zvočnika steklenice do jeze proti njegovim sovražnikom. On predstavlja lažno spredaj in lepo deluje proti sovražnikom, medtem ko ga je preklinjal v svoji glavi. Sčasoma, njegova jeza in prevara pripelje do tragedije. Sovražnik umre, in predsednik je poškodovan moralni kompas ga povzroča, da se počutijo sprevrženega srečo na ta rezultat. |
| C |
konotacija | Njegovo jezo velja za strup. Drevo in jabolka so strupene tvorbe, ki se lahko kot jezo, ubijajo. |
ODNOS / TONE | Blake uporablja besede, kot so "jeze", "sovražnik", "goljufivo", "Wiles", in "ukradli", da gre temne čustva pesmi. Govornik je zlovešč in strupeni ton. | |
| S |
SHIFT | Premik se pojavi v prvi kitici, ko govorec gre od pove svojo jezo, da je ohranjanje. Pesem postopoma raste bolj zlovešče, saj napreduje od te točke. Dolžine stavek v prvi kitici je kratek in preprost, vendar so kasneje povečale, saj postane jeza na govorca bolj intenzivno in njegove laži pogostejše. |
| T |
NASLOV | Po branju pesmi, sem spoznala, da je drevo simbol jeze govorca. Kot govornik prebiva v svoji jezi, drevo raste strupene sadove, kar kaže, da jeza proizvaja nevarne rezultate. |
| T |
TEMA | Izražanje čustev je zdrav način ukvarjajo z konflikta. |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Izvedite analizo TPCASTT z "A Poison Tree". Ne pozabite, da TPCASTT pomeni naslova, parafraza, konotacije, odnos / Tone, Shift, naslovu teme.
Načrtujte preproste grafikone ali plakate za vsak element TPCASTT. Videz pomaga učencem hitro povezati abstraktne ideje s konkretnimi podobami in omogoči lažje razumevanje analize poezije med razrednimi razpravami.
Berite vsak korak TPCASTT naglas in verbalizirajte svoj miselni proces. To učencem pokaže kako razčleniti zahtevne pesmi in jih spodbuja, naj uporabljajo kritično razmišljanje samostojno.
Dodelite skupinam nalogo analizirati različne elemente TPCASTT in deliti svoje interpretacije z razredom. Sodelovanje gradi samozavest in pomaga učencem videti več perspektiv v poeziji.
Ponudite stavčne okvirje, kot so »Ton te pesmi je...« ali »Simbol v naslovu nakazuje...«. Okvirjanje odgovorov vse učence opremi z jasno vstopno točko v analizo in razvija akademsko jezikovno veščino.
Poudarite učencem, naj povežejo temo pesmi — na primer izražanje čustev na zdrav način — s svojim življenjem ali trenutnimi dogodki. naredijo poezijo bolj smiselno in zapomnljivo.
„TPCASTT analiza“ za pesem “A Poison Tree” je strukturiran način interpretacije pesmi, razdeljen na sedem delov: Naslov, Parafraza, Konotacija, Odnos/Ton, Premik, Naslov (ponovno), in Tema. Ta pristop pomaga učencem globlje analizirati sporočilo Williama Blakea o jezi in njenih posledicah.
Za poučevanje TPCASTT analize predstavite vsak korak z uporabo primerov, uporabite znane pesmi, kot je “A Poison Tree”, in vodite učence pri interpretaciji pomena, tona in teme. Spodbujajte skupinske razprave ter uporabite vizualne pripomočke ali grafične organizatorje za jasnost.
V pesmi “A Poison Tree” drevo simbolizira rastočo jezo govorca. Ko govorec neguje svoj bes, drevo raste in proizvede strupen sadež, kar predstavlja nevarne posledice potlačenih čustev.
Glavna tema pesmi “A Poison Tree” je, da potlačenje jeze lahko privede do uničujočih posledic. Blake predlaga, da je odprta izražanja čustev bolj zdrava kot njihovo zatiranje.
Preproste ideje vključujejo uporabo pripovednih tabel za prikaz vsakega koraka TPCASTT, učenje učencev parafraziranja vsake kitice, razpravo o simboliki in tonu ter primerjavo interpretacij učencev v skupinah za poglobitev razumevanja.