Pickles mačka spremeni veliko v celotni zgodbi. V tej dejavnosti, delo študentov ugotoviti, kako se spreminja od začetka zgodbe do konca. Študenti lahko delajo individualno ali v parih za raziskave in sestavite seznam dokazov. Študenti bodo opisane lastnosti so sestavili o Pickles v začetku na eni strani, in lastnosti so odkrili, da so se spremenile na koncu na drugi strani. Na lastnosti, ki ostajajo enaki po vsej zgodbi bo šel v sredini. Uporaba T-Chart postavitev, lahko študenti ustvariti različico Vennov diagram!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite snemalno knjigo, v kateri primerjate in kontrastirate razvoj Picklesov v ognjeni mački .
Pojasnite učencem, kaj pomeni primerjati in kontrastirati, s preprostimi primeri. Razjasnjevanje pričakovanj jim pomaga osredotočiti se na razliko in podobnosti v lastnostih likov.
Prikažite, kako najti in zabeležiti lastnosti likov z uporabo konkretnih primerov iz zgodbe. Prikazujte učencem, kako iskati besede, dejanja in ilustracije, ki razkrivajo, kako se Pikls spreminja.
Podajte učencem predlogo za primerjavo in kontrast. Vodite jih skozi izpolnjevanje vsakega oddelka, da lahko svoje ideje jasno in vizualno organizirajo.
Prosite učence, naj delijo in primerjajo svoje ugotovitve z razrednimi sodelavci. Spodbujanje razprave jim pomaga poglobiti razumevanje in opaziti nove podrobnosti o razvoju lika.
Olajšajte razredni pogovor o tem, kako in zakaj liki menjavajo. Povezovanje teh sprememb z sporočilom zgodbe naredi učno uro bolj smiselno za učence.
Za primerjavo in kontrastiranje razvoja lika Pikla v knjigi Gasilni maček naredite seznam njegovih lastnosti na začetku in na koncu. Opozorite na razlike, kot so nove veščine ali stališča, ter poudarite lastnosti, ki ostanejo enake skozi celotno zgodbo. Vizualno organizacijo teh opažanj lahko dosežete z uporabo zgodbe ali Vennovega diagrama.
Na začetku knjige Gasilni maček je Piklo pogosto zvit in negotov glede svojega mesta. Do konca postane bolj odgovoren in najde občutek pripadnosti kot gasilni maček. Ta sprememba se pokaže skozi njegove dejanja, nove prijatelje in spoštovanje, ki si ga pridobi.
Najboljši način je, da uporabijo tri odseke: opišejo in ilustrirajo Pikla na začetku, na sredini navedo lastnosti, ki ostanejo enake, ter pokažejo njegove nove lastnosti ali spremembe na koncu. To omogoča enostavno videti, kako se njegov lik razvija skozi zgodbo.
Porejanje in kontrastiranje lastnosti likov pomaga učencem razumeti rast lika, motive in teme. To krepi bralno razumevanje in kritično mišljenje ter spodbudi učence, naj iščejo dokaze in opazijo spremembe skozi čas.
Učitelji lahko pripravijo preprost vzorec ali zgodbo s tremi stolpci: začetek, sredina (neposlabšane lastnosti) in konec. Učenci zapolnijo vsak del glede na lastnosti Pikla v knjigi Gasilni maček in nato razpravljajo o svojih ugotovitvah v parih ali kot razred.