Pri preučevanju zgodovinskega obdobja je pomembno, da študentje dobro razumejo osnovno terminologijo, ki bo uporabljena v enoti. To jim omogoča boljše razumevanje dogodkov in besedišče, potrebno za razprave v razredu. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo opredelila in ponazorila vsaj štiri glavne izraze, uporabljene pri razpravi o primeru Tinker proti Des Moinesu . Učitelji lahko vnaprej izberejo izraze, za katere bi želeli, da se učenci učijo, ali pa jih uporabijo na spodnjem predlaganem seznamu.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite vizualno besedno tablo, ki definira in ponazarja besedišče za primer Tinker proti Des Moinesu.
Navodila za študente:
Zahteve: imeti mora 4 izraze, pravilne definicije in ustrezne ilustracije za vsakega, ki prikazujejo vaše razumevanje besed.
Engage students in a lively discussion by first inviting them to share their visual vocabulary boards. Encourage students to explain their illustrations and definitions to the class to build confidence and deepen understanding. Use guiding questions to prompt connections between terms and real-world scenarios.
Relate key terms to modern examples, such as recent student protests or school policies. Highlight how concepts like 'symbolic speech' and 'free speech' appear in today's news to make learning relevant and meaningful.
Pair students or use small groups to review each other's boards. Prompt them to give at least one positive comment and one suggestion for improvement, fostering collaboration and reflection.
Assign creative tasks such as writing a short skit or comic that uses at least two vocabulary terms. Provide opportunities for students to apply and reinforce their knowledge in fun, engaging ways.
Vizualna tabla z besednjakom za Tinker v. Des Moines je ustvarjalna dejavnost, kjer učenci opredeljujejo in ilustrirajo ključne izraze, povezane z odločitvijo vrhovnega sodišča. To pomaga poglobiti razumevanje konceptov, kot sta simbolni govor in pravice do svobode govora v šolah.
Za ustvarjanje dejavnosti vizualnega besednjaka izberite štiri ključne izraze iz primera Tinker v. Des Moines, napišite opise za vsak in jih ilustrirajte s risbami ali digitalno grafiko. To pomaga učencem povezati besede z realnimi primeri iz primera.
Najpomembnejši izrazi vključujejo simbolni govor, 1. amandma, javni šoli, protest, kršiti, večino in mnenje opozicije. Ti izrazi zajemajo glavne pravne in zgodovinske koncepte primera.
Razumevanje besednjaka je ključno, saj učencem omogoča razumeti kompleksne pravne pojme in se pomenljivo vključiti v razprave. To ustvarja temelje za analizo dogodkov, argumentov in izidov v primerih, kot je Tinker v. Des Moines.
Najboljši način je, da učenci opredelijo vsak izraz s svojimi besedami in ga ilustrirajo s primeri ali risbami. Vizualne učne strategije naredijo abstraktne pravne izraze bolj zapomnljive in bližje učencem.